小班科學活動蛋寶寶站起來教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班科學活動蛋寶寶站起來教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，探索讓蛋立起來的方法。

　　2、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒想像力與動手能力。

　　3、樹立自信心，體驗成功的樂趣。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：通過談話，激發幼兒興趣。

　　出示蛋寶寶，引起幼兒注意。

　　師：小朋友想和它玩嗎？蛋寶寶想請小朋友幫它站起來，它才和小朋友玩。

　　二、基本部分：

　　（一）在桌面上操作。

　　1、請幼兒討論思考。

　　2、發給每位幼兒一個蛋，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀察、鼓勵。

　　3、幼兒交流操作方法。

　　4、教師根據幼兒操作、交流情況作簡單小結。

　　5、提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法？

　　（二）提供不同材料，請幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。

　　1、出示并介紹為幼兒準備的各種材料。

　　提醒幼兒注意事項：輕拿輕放、不將沙子亂撒。

　　2、幼兒自由選擇材料進行試驗。

　　3、教師觀察指導，給幼兒提供幫助。

　　引導幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵幼兒多試、多想、多觀察。

　　4、幼兒相互參觀，交流方法。

　　5、師幼共同總結讓蛋站立的各種方法。

　　三、結束部分：蛋寶寶送禮物。

　　活動反思：

　　通過切身體驗、操作，使蛋寶寶站起來的方法。在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發現，在失敗的教訓和成功的經驗中，自我、總結！整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且培養了幼兒的語言表達和對周圍事物探索的。讓幼兒在、體驗、理解、反思、領悟中獲得更為直觀的經驗。在整個活動中基本能達成預設目標，較全面的考慮各個細節的處理，使得活動方案比較完整、全面。但在實際中，還是發現了很多不足之處。現在，將這一活動作一下反思，總結，以便查漏補缺，更好地開展工作！

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