大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《識字活動找找字的伙伴》

　　作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《識字活動找找字的伙伴》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目的：

　　1、在快樂的游戲中對字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣，并懂得偏旁的名稱。

　　2、教幼兒認(rèn)識動詞：吃、喝、唱、吹，并通過引導(dǎo)幼兒比較它們的共同特征，讓幼兒初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，充分發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和想象力。

　　豐富詞匯：

　　偏旁。

　　活動準(zhǔn)備：

　　嘴巴卡片一張，準(zhǔn)備口字旁的漢字卡片四張，表示吃、喝、唱、吹意義的圖片四張，四個口字卡片四組。有象形特征的“ xx”“ xx”“xx ”“xx ”的卡片四張。不同偏旁字的鑰匙卡片若干。小房子四座。

　　活動過程：

　　一、出示嘴巴卡片引題：這是什么?如果用現(xiàn)在的

　　漢字來表示的話，該用什么字呢?(出示口字)

　　小結(jié)：嘴巴用漢字來表示可以讀做口字。今天它是和

　　它的小伙伴們一起來的，讓我們一起來認(rèn)識它們吧。

　　二、認(rèn)識“口”字旁的漢字“吃、喝、唱、吹”，

　　初步了解漢字的構(gòu)成規(guī)律。

　　1、以圖猜字。

　　2、認(rèn)識偏旁“口字旁”，知道這幾個字的構(gòu)成規(guī)律。

　　三、游戲：有趣的嘴巴，幫助幼兒鞏固新學(xué)的動詞。

　　1、啟發(fā)幼兒用動作表示拿到的一個動詞，并請一

　　樣動詞的幼兒站起來。

　　2、用一句話來說明這個動詞。如我愛吃……;

　　我想喝……;我正在 ……”。

　　四、認(rèn)識“火字旁”“木字旁”“三點(diǎn)水”“草字頭”

　　1、今天我們認(rèn)識了口字旁的伙伴，現(xiàn)在其它的伙伴也等著我們?nèi)フJ(rèn)識他們呢!

　　2、辨認(rèn)象形字，延展偏旁的認(rèn)識。

　　3、尋找偏旁一樣的鑰匙進(jìn)入房子中，并互相檢查。

　　五、延伸活動：

　　在晨區(qū)活動投放不同偏旁的字進(jìn)行分類活動。

　　與爸爸媽媽一起認(rèn)識更多的偏旁。

　　活動反思：

　　整個活動的設(shè)計(jì)能夠考慮孩子的特點(diǎn)，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的實(shí)際情況和水平，合理的安排、組織每個環(huán)節(jié)。活動從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接也能做到承上啟下且逐步加深。活動中，孩子的積極性非常的高，每個幼兒都能參與到活動里，并在活動中體驗(yàn)活動所帶來的樂趣。

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