幼兒芒種節氣教案（精選6篇）

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒芒種節氣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒芒種節氣教案 1

　　主題：

　　芒種——科學課《麥子和稻子》

　　總課時：

　　20分鐘

　　背景分析：

　　氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節氣共度今日。

　　教學目標：

　　1、通過觀察稻子和麥子的不同。

　　2、體驗芒種豐收的喜悅。

　　教學準備：

　　物質：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品

　　前期經驗：

　　周末家長帶幼兒認識稻子與麥子

　　教學重點：

　　知道芒種是收獲的日子

　　教學難點：

　　引導幼兒觀察稻子和麥子的不同

　　教學過程

　　1、引出：這幾天呀，農民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花

　　2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節！

　　3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的彎彎的，像......麥子長的直直的，像......（稻穗和麥穗）

　　4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的.稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。——稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包……——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。

　　小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。

　　故事：稻子與麥子

　　1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。

　　2、原來呀，他們太調皮了經常打打鬧鬧.......

　　總結與反思

　　稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。

　　幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。

　　幼兒芒種節氣教案 2

　　活動目標

　　1.了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。

　　2.了解小麥的特征及用途。

　　3.知道農民伯伯勞動的艱辛，了解糧食的來之不易，教育幼兒愛惜每粒糧食。

　　4.能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種的節氣特點。

　　活動準備

　　1.PPT課件；

　　2.實物麥子一小捆、麥粒一盤、面粉一小袋；

　　3.一株干樹枝，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用，輕黏土、黏土、剪刀、雙面膠。

　　活動過程

　　1、出示小麥生長期圖片，導入主題，讓幼兒了解小麥的生長過程。

　　——看看這是什么？（麥子）

　　——麥子是什么顏色的呢？

　　——金燦燦的麥子成熟了嗎？

　　2、出示實物麥子，讓幼兒觀察小麥的外形特征。

　　——知道小麥生長在土地里。

　　——小麥的莖俗稱麥秸、空心、有節、光滑，麥葉狹長。

　　——莖的頂端長麥穗，麥穗有象針一樣的`麥芒，麥穗上的麥粒整齊地排列著，小麥未成熟時呈綠色，初夏成熟時是金黃色的。

　　小結：芒種是夏天的第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。

　　3、發給每個幼兒一個麥穗，讓幼兒看、摸，了解麥粒是橢圓形的，知道麥粒磨成面粉可以做饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、油條、面包等等。

　　4、讓幼兒知道麥秸可用來燒飯、燒水，也可用來蓋房子、造紙，還可編各種用品，如：草帽、扇子、涼席子、草包等等。

　　5、教師引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點，了解農民伯伯收割麥子的情景。

　　——教師講解炎熱的夏天，農民伯伯收割麥子、捆麥子、搬麥子時汗水直淌，滿臉是紅的、衣服是濕濕的，腰酸悲痛，讓幼兒從中感受收割麥子是辛苦的，應當尊重農民伯伯的，愛惜糧食。

　　小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節。這個時節，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發霉，影響豐收，所以農民伯伯非常辛苦，我們要珍惜來之不易的每一粒糧食。

　　6、出示手工作品圖片“麥子和青梅”，引導幼兒了解“麥子”和“青梅”的制作方法，發放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導。

　　活動延伸

　　1、有條件的家長可帶領幼兒到麥田拾穗，切身體驗芒種麥收的喜悅。

　　2、啟發幼兒到有面粉廠的地方看麥粒如何磨成面粉。

　　3、回家觀察媽媽加工饅頭的過程。

　　幼兒芒種節氣教案 3

　　一、教學背景

　　芒種是二十四節氣中的第九個節氣，干支歷午月的起始。芒種節氣在農耕上有著相當重要的意義，人們在此時會忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節課中一起學習相關的理論知識，親身動手實踐，體驗芒種的“忙碌”。

　　二、教學目標

　　（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；

　　（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；

　　（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；

　　（四）引領兒童學習芒種的代表傳統民俗活動。

　　三、教學內容

　　（一）地理知識

　　小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節氣中的第九個節氣——“芒種”，它的`字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。

　　（二）文學知識

　　北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節氣時令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節選）吧！

　　時雨及芒種，四野皆插秧。

　　家家麥飯美，處處菱歌長。

　　老我成惰農，永日付竹床。

　　衰發短不櫛，愛此一雨涼。

　　一、二句：應時的雨水在芒種時節紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動身影里開始的。

　　五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發時間。這兩句交代了芒種時節的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節的天氣已經炎熱起來。

　　七、八句：白發變短一天天減少無法束發，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

　　（三）農事活動

　　作為一個歷史悠久的農業大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區，芒種是農事最為繁忙的節氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區“收麥種豆不讓晌”，江西地區“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。

　　（四）芒種傳統

　　1.送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

　　2.安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

　　3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

　　幼兒芒種節氣教案 4

　　活動目標：

　　1.了解麥子的生活過程，認識小麥食品。

　　2.簡單了解幾種麥稈工藝品。

　　3.感知農民勞動的辛苦，知道愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1.《小麥的生長過程》課件，麥稈工藝品。

　　2.成熟的一麥一捆，麥粒許多

　　3.麥粉制食品多種，面板，發酵好的面團。

　　活動過程：

　　一：導入：謎語導入：

　　1.師：寶貝們，你們猜過謎語嗎?今天老師和你們一起猜謎語，好嗎?

　　秋天撒下粒粒種，冬天苗兒雪里藏，

　　春天返青節節長，夏天成熟翻金浪。

　　2.師引導幼兒猜出謎語

　　二：出示實物，介紹小麥：

　　1.師：引導幼兒了解小麥的特征和組成部分：根、莖、葉的形狀。

　　①小麥的外形是什么樣的?(長長的，細細的)

　　②小麥的根是什么樣的?(須根)

　　③小麥的莖是什么形狀的?(莖也叫麥秸，它一節一節的，空心的，摸起來很光滑)

　　④小麥的葉是什么形狀的?(細長的)

　　⑤莖的頂端長的什么?(長著麥穗，有針一樣的麥芒)

　　2.讓幼兒了解小麥從播種到豐收的整個過程。

　　①利用課件講解：

　　(這是小麥種子，秋天的時候，農民伯伯把小麥種種在地里。小麥種發芽長出幼苗，冬天來了，雪下得很大，小麥藏在雪里睡了整整一個冬天。春天來了，天氣變暖了，小麥長得綠油油的，慢慢長大拔節，再慢慢地抽穗。到了夏天，小麥慢慢地變黃了，成熟了，農民伯伯開始收割。)

　　播種→麥苗→拔節→抽穗→成熟→收割

　　②幼兒動手操作小麥從播種到豐收的'整個過程課件，鞏固小麥的生長過程。

　　③農民伯伯種下種子以后還要做的動作：

　　澆水→施肥→鋤草→打農藥→收割

　　④觀察圖片;

　　(1)告訴幼兒從前的時候科技不發達，農民是用鐮刀割小麥，然后攤在馬路上，把麥粒從麥秸上脫下來。

　　(2)放收割機割麥的畫面，告訴幼兒現在科技發達了，人民用收割機割麥子，方便快捷。

　　三：出示各種麥制品，了解麥子的用途

　　師：農民伯伯收下的小麥都去哪里了?(淘洗，曬干，去小麥加工廠把麥粒磨成面粉，然后制作各種食品)

　　1.出示各種麥粉制品，引導幼兒了解這些都是麥粉做的。(饅頭、方便面、包子、煎餅、各種點心)

　　2.大家一起嘗嘗各種小麥食品。

　　3.出示圖片及麥稈工藝品單了解幾種麥子麥稈工藝品。

　　4.幼兒動手操作制作各種小面食：如小面頭，小花卷，小包子等，并把各種制作好的各種面食作品收集起來，等下課后送至伙房蒸熟，和其他班的小朋友分享。

　　四：在《憫農》的古詩中，告訴幼兒體會農民伯伯勞動的辛苦，萌發讓幼兒愛惜糧食的感情，讓幼兒在日常生活中養成不剩飯，不掉飯粒，不挑食的好習慣。

　　幼兒芒種節氣教案 5

　　【活動設計】

　　我們種植園的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農村，但參加農事勞動機會卻非常少。為了讓他們感受、體會一下勞動過程，品嘗到豐收的喜悅，我們為本次活動作了精心的.準備。

　　【活動目標】

　　1、知道小麥是糧食作物，小麥可以加工成面粉。

　　2、認識用于收割小麥的勞動工具：鐮刀、連桿、篩子等。

　　3、體驗勞動的快樂，教育幼兒要珍惜勞動成果、愛惜糧食。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動準備】

　　鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。

　　【活動過程】

　　1、觀察小麥的生長情況，學說：金燦燦的麥穗。

　　2、認識勞動工具：鐮刀

　　3、觀察老師和保育員收割小麥過程，并作模仿動作。

　　4、打麥穗

　　認識勞動工具――連桿

　　組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿，幼兒學習用連桿打麥穗。

　　討論：還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來。(風揚、用電風扇吹、用篩子篩等。)

　　5、麥子的用途

　　(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。

　　(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程)

　　(3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。

　　(4)大部分面粉送到廚房，請炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗。

　　幼兒芒種節氣教案 6

　　活動目標：

　　1.讓學生知道芒種的由來及習俗。

　　2.學生熟讀芒種的詩詞、諺語等，會背芒種兒歌。

　　3.讓學生通過畫小麥，認識農作物，了解農耕的過程。

　　4.教育學生從小要懂得糧食來之不易，我們要愛惜糧食。

　　活動準備：

　　教師準備：PPT、A4畫紙，芒種（兒歌）。

　　學生準備：收集和“芒種”相關的資料，比如：由來、習俗、詩詞等。

　　活動設計過程：

　　一、導入

　　師生共誦《二十四節氣歌》

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　每月兩節不變更，最多相差一兩天。

　　上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

　　二、了解“芒種”的由來

　　1.師：今天我們來認識二十四節氣中的——芒種。芒種是二十四節氣的第九個節氣，一般來講是6月4號或者是6月6號到6月19或者是21號，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個節氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農作物。

　　2.PPT出示“小麥”的圖片，學生仔細觀察并說一說小麥的特點。

　　3.學生動手畫一畫小麥。

　　4.PPT給學生介紹小麥的種植過程。

　　5.師：芒種這個節氣就是最忙的時刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動很辛苦，在芒種期間，卻又一個很盛大的節日------端午節，請學生說一說每年端午節咱們安康都有哪些慶祝活動？（相應出示龍舟賽、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）

　　三、有關芒種的詩詞及農諺。

　　1.全班分成六個小組，交流自己收集到的詩詞及農諺。

　　2.學習反饋，請小組內收集詩詞最多的一位同學，朗誦一首小組同學都喜歡的詩詞。

　　一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時雨》

　　3.師出示：艷陽辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。

　　南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥收忙。

　　全班齊誦此詩。

　　四、有關芒種節氣的習俗

　　PPT出示：

　　1.打泥巴仗

　　侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節。誰身上泥巴最多的，誰就是最受歡迎的人。

　　2.送花神芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

　　3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的.季節，芒種這天將清洗過的梅子泡在白酒里一個月，飲用時需煮開。這個民俗與三國時典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。

　　4.曬蝦皮在這時候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節，毛蝦正值產卵期，體質正肥，肉質正實，營養價值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。

　　曬蝦皮

　　五、活動總結：

　　今天我們學習了芒種，下面我們用一首兒歌來進一步了解“芒種”。

　　芒種最忙，收麥種糧。

　　天熱多雨，佳節端陽。

　　早起運動，心神舒暢。

　　多吃蔬菜，清熱滋陽。

　　六、活動延伸：

　　1.每位同學背誦一首自己收集的“芒種”的詩詞，背誦三個和“芒種”有關的諺語。

　　2.辦一期“芒種”的手抄報。

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