《大盒子小舞臺》優秀教案設計范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《大盒子小舞臺》優秀教案設計范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標

　　1.以紙盒為基本制作材料，通過繪畫、剪貼、捏塑等綜合方法，制作一個微型舞臺。

　　2.從學生平日隨手可得的材料入手，通過合理的想象、藝術的再現，賦予作品新的生命意義，以此激發學生的創作熱情和學習興趣。

　　3.培養學生用多種視角觀察身邊的事物，關注、熱愛生活。同時對學生進行環保教育。

　　教學重點、難點。

　　重點：能根據普通的紙盒，通過合理設計和制作完成一個特定場景。

　　難點：刀等工具的應用；組織場景，表達自己獨特的創意。

　　課前準備

　　（學生）一個較大的紙盒，裁紙刀，顏料或其他著色工具等。

　　（教師）范作，各種動物的圖片或錄像，裁紙刀，紙盒等。

　　教學過程

　　1.組織教學、欣賞導入新課。

　　大紙盒怎樣才能夠變成一個具有特定環境的、富有情趣的、屬于自己的小舞臺呢？

　　(1)教師出示范作：同學們看到了什么？這個作品一定讓同學們覺得，普通的紙盒通過作者的巧妙構思和制作居然變成一個漂亮的小舞臺。它是怎么制作的？我們是不是還可以設計出不同的舞臺場景？

　　（2）引出課題：《大盒子小舞臺》。

　　2.制作森林舞臺臺基。

　　教師：要制作森林舞臺，首先要設計一個臺基，我們一起來研究臺基的制作方法。

　　（1）盒子的選定和切割。

　　①長方形的盒子造型。

　　斜切取其中的部分。（圖一）

　　平切取其中的部分。（圖二）

　　展開其中的邊。（圖三）

　　其他的特殊形狀。（圖四）

　　②圓形盒子的造型。

　　③其他形狀的盒子造型。

　　（2）在制作舞臺時，你認為可能會遇到什么問題？需要注意些什么？（紙盒破了，達不到自己預想的效果……）

　　（3）紙盒子切割注意事項。（教師示范）

　　①用線畫出需切割的部位。

　　②將紙盒固定不讓其搖晃。

　　③由輕到重，先割破外層，再切出形狀。

　　3.為森林選擇茂密的大樹。樹多才成林，林多才稱森。各種各樣的大樹是我們舞臺的主角之一。樹木種類、色彩表現、前后關系等都是我們需要研究的問題。

　　（1）樹的種類及大小。

　　教師拿出一些圖片或錄像，讓學生感受森林樹木的多、大、壯、茂，觀察樹的基本形態，概括出其中的幾個主要外形。（杉形、松形、香樟樹形等以及落葉后的形狀……）

　　（2）制作樹時的注意事項。

　　①樹的大小與紙盒相配。

　　②樹枝要留得粗壯些，以便著色，粘貼，豎立。

　　③著色用水粉時應采取干畫法（水多會使紙板變形，影響直立），色調與整個盒子及場景一致。

　　（3）樹的制作步驟。

　　①先畫好樹的輪廓。

　　②著色。

　　③剪下。

　　④固定（下一節課再研究）。

　　4.學生制作森林場景的臺基及大樹，教師個別輔導。

　　教師重點指導學生臺基的制作技巧。

　　5.評價小結。

　　（1）教師及時將學生情況進行個別反饋。

　　（2）教師：本節課主要讓我們同學展開想象，運用準備的材料通過看、想、擺、割、畫進行場景臺基和樹的制作。同學們積極主動，也體會到制作的樂趣和辛勞，相信通過我們的努力一定會有好作品的產生。

　　6.課后延伸。

　　（1）收拾自己的材料和工具，保管好半成品。

　　（2）想一想《森林里的聚會》的內容怎樣編排。

　　教學反思：《大盒子小舞臺》同類型的手工制作課，學生在每個學期的美術課中都有接觸，而剪剪、貼貼、畫畫對他們來說都不成問題。所以，我將本課的教學重點放在了材料的妥善合理的利用和把握上。想通過小舞臺的設計制作讓學生明白：制作一個藝術品并不是一項很龐大的工程，不用費盡心思的構思創意、到處找材料，也許，靈感就來源于我們的身邊往往最常見、最普通、也最不起眼的東西。引導學生盡力用最普通的材料、最簡單的方法巧妙地去創造或再現生活中的美好。

　　題細節的時間。

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