大班優秀科學教案《營養豐富的蔬菜》

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班優秀科學教案《營養豐富的蔬菜》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。

　　2、豐富幼兒相應知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。

　　活動準備：

　　1、胡蘿卜、白菜、花菜、豆芽、茄子、芹菜等蔬菜實物若干。

　　2、PPT課件、蔬菜卡片。

　　活動過程：

　　(一)導入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯歡會，想請小朋友們一起來參加，你們愿意嗎?

　　(二)集體學習活動。

　　1、分別出示各種蔬菜圖片，引導幼兒認識各種蔬菜，聯系生活經驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。

　　2、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了“比誰的貢獻大”吵起來了。有的說：“我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。”有的說：“我的貢獻最大，我開的花人們最愛吃，營養可豐富了。”就這樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎么辦呢?

　　3、小朋友們快來做調解員，幫它們分分類、評評理吧!

　　4、教師出示PPT圖片，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：

　　胡蘿卜：我是胡蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養豐富，還有殺菌的作用呢。

　　芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿(莖)，我的桿又鮮又嫩又好吃。

　　白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。

　　花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。

　　茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果實，我的果實又黑又亮，營養也很豐富。

　　6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興地去參加聯歡會了。

　　(三)分組學習活動。

　　師：蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎?

　　發放蔬菜卡片，引導幼兒按蔬菜不同組成部分分類。

　　(四)評價活動。

　　請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，教師作適當評價。

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