大班優秀美術教案《設計郵票》（通用11篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班優秀美術教案《設計郵票》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 1

　　活動目標：

　　1、欣賞郵票，進一步了解郵票的特點和作用。

　　2、根據郵票的特點設計郵票。

　　3、體驗用多種繪畫材料作畫的樂趣。

　　活動重點及難點：

　　根據郵票的特點設計、制作郵票。

　　活動準備：

　　1、提前豐富有關郵票的知識。

　　2、材料準備：各種郵票的PPT、大信封、顏色形狀不同的紙若干、KT板做的集郵冊、花邊剪刀、記號筆、油畫棒、彩紙、膠棒、水粉顏料、棉棒、濕抹布、畫好的郵票范例、字卡、紙盒等。

　　活動流程：

　　欣賞郵票—設計郵票—解讀郵票

　　活動過程：

　　一、欣賞郵票

　　1、感知郵票的用途

　　談話導入：昨天我給遠方的朋友寄了一封信件。今天早上郵遞員叔叔卻給我退了回來，小朋友幫我看看，這是為什么呀？

　　2、播放PPT，引導幼兒觀察郵票的特點。

　　（1）欣賞各種各樣的郵票，開闊幼兒視野。

　　（2）引導幼兒關注郵票的主要特點。

　　教師小結：一張中國郵票除了有不同的圖案，還有面值、中國郵政、英文CHINA的文字和周邊美麗的齒孔。

　　二、設計郵票。

　　1、激發幼兒設計郵票的欲望。

　　教師：“老師準備了一個大型的集郵冊，我想邀請小朋友當郵票設計師，把設計好的.郵票放到這個大大的集郵冊里，讓爸爸媽媽觀賞，怎么樣？”

　　2、引導幼兒大膽想象、充分表述自己的設計思路。

　　3、出示郵票范例，強化郵票的特點。

　　4、教師提出作畫要求：

　　（1）選擇喜歡的繪畫材料進行設計。

　　（2）先設計郵票的圖案。

　　（3）設計好圖案后，將面值、中國郵政等字寫上。

　　（4）最后剪花邊時注意安全使用剪刀，垃圾放在籃子里。

　　5、幼兒設計制作郵票，教師巡回指導。

　　三、解讀郵票

　　1、引導幼兒把作品張貼到集郵冊上。

　　2、幼兒解讀郵票的設計內容，教師及時記錄。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 2

　　活動目標

　　1、仔細觀察套票的特點，嘗試設計套票。

　　2、在與同伴合作設計的過程中，體會共同努力獲得成功的快樂。

　　活動準備

　　簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

　　活動過程

　　一、說一說：郵票（意圖：引發幼兒對郵票的興趣）

　　（出示集郵冊）

　　師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

　　：（出示集郵冊）郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，如果你仔細觀察這本集郵冊就會發現很多秘密，今天我們一一看這本集郵冊。

　　二、賞一賞郵票（意圖：引導幼兒在欣賞的.過程中了解郵票的秘密）

　　1、郵票欣賞一：

　　（1）出示一套京劇臉譜

　　師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發現什么？

　　：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票”。

　　（2）出示兩套打亂的郵票

　　師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！

　　：同一套郵票由多張組成，圖案內容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。

　　2、郵票欣賞二：

　　師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應該是怎樣的？

　　：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

　　師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

　　：雙色套票和彩色套票的內容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

　　三、試一試：設計郵票（在合作創作的過程中感受郵票的美）

　　師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來設計郵票吧！

　　四、評一評（意圖：鼓勵幼兒欣賞作品，體驗成功）

　　師：請小設計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？

　　：今天我們和好朋友一起設計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐富。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 3

　　一、活動目標：

　　1、幼兒能認讀“郵票”，并認識郵票上的數字，發展幼兒的觀察力。

　　2、能初步說出郵票的基本特征，激發幼兒的思維能力及口頭表達能力。

　　3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的快樂

　　二、活動準備

　　1、教師和幼兒搜索的`有關郵票的圖書、圖片、集郵冊。

　　2、每人一個放大鏡，一張郵票。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2、讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫有“中國郵政”“ china”是中國“80分”表示金額費用。

　　3、鼓勵幼兒找出與別人不同的問題，發現郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀念郵票；“1930”代表發行年代

　　4、認讀“郵票”。

　　5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說出各種郵票的區別，進而說出郵票的基本特征。

　　四、活動評價：

　　1、能說出郵票的基本特征，各種符號的用處。

　　2、能認讀“郵票”。

　　具體活動建議：

　　在觀察郵票時，教師要根據幼兒的興趣，引導其觀察、思考，發現問題并合力解決問題，而不是教師強加給幼兒。

　　五、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到綜合活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對綜合活動的興趣。

　　六、活動延伸：

　　讓幼兒自己設計郵票。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 4

　　活動目標：

　　1、幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　2、增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

　　3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　1、剪好花邊的鉛畫紙

　　2、記號筆、油畫棒。（人手一份）

　　3、集郵冊3本。

　　活動重點：

　　幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　活動流程：

　　欣賞郵票——師生討論——幼兒作畫——評價活動。

　　活動過程：

　　1、引起興趣

　　2、前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3、這封信到底少了什么？（郵票）

　　4、你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

　　5、有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

　　6、老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

　　7、師生討論

　　8、你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

　　9、剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

　　10、這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的.郵票圖案？

　　11、郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

　　12、誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

　　13、幼兒示范

　　14、幼兒作畫

　　15、你們想不想也設計一張郵票？

　　16、請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。

　　17、幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。

　　18、活動評價

　　19、誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

　　20、幼兒介紹自己的作品。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 5

　　活動目標：

　　1、欣賞郵票，初步了解郵票的組成部分。

　　2、大膽想象，嘗試自己設計狗年郵票。

　　3、喜歡繪畫活動，體驗其中的樂趣。

　　活動重點：

　　欣賞郵票，了解郵票的組成部分。

　　活動難點：

　　大膽設計狗年郵票。

　　活動準備：

　　經驗準備：

　　幼兒在家收集過郵票。

　　物質準備：

　　畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。

　　教學設備準備：

　　smart課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入活動，引發幼兒興趣。

　　師：前幾天我們小朋友收集了很多郵票，我在QQ上、微信上都已經收到啦，我們一起來看一看吧

　　二、欣賞、觀察郵票，了解郵票的組成部分。

　　（一）、欣賞小朋友收集的郵票，了解郵票的組成部分。

　　1、說說看到的郵票是怎么樣的？(有花紋、有圖案、有字……)

　　2、師幼小結：剛剛小朋友都發現了郵票的許多秘密，知道郵票的邊有齒孔，主要是為了方便人們撕開郵票，還知道郵票上有各種美麗的圖案，有風景的，有人物的，有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發行的，有表示郵票價錢和發行時間的數字。

　　（二）、欣賞各種狗年郵票，觀察狗的動態。

　　1、師：今年是什么年？（狗年）狗是人類的好朋友，它很忠誠。設計師們還收集了一些狗年郵票，我們一起來看一看。

　　2、說一說狗都是什么樣子的？

　　3、師幼小結：小朋友們剛剛發現了有的狗是站著的，有的`狗是蹲著的，有的狗是跑著的，還有的是兩只狗正在說話。

　　三、提出要求，幼兒嘗試設計狗年郵票。

　　1、如果你是一名設計師，你想怎么設計？你來試一試。

　　2、幼兒與白板互動，嘗試操作。

　　3、幼兒創作，教師指導。

　　四、展示作品，引導、評價。

　　1、將幼兒創作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。

　　2、你喜歡哪張郵票？說說為什么？

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 6

　　活動目標：

　　1.在欣賞的基礎上，表達對郵票的認識和感受。

　　2.學習用畫和剪等方法設計和制作郵票。

　　3.知道寄信時一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的。

　　活動準備：

　　1、幼兒對郵票有初步的認識。

　　2、教師收集各種郵票的圖片，供幼兒欣賞。

　　3、畫一封給父母的信裝在信封中。

　　活動過程：

　　一、回憶已有經驗

　　1、教師：你見過郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒，上面有各種風景、人物、動物等畫面。)

　　2、教師：郵票有什么用?(寄信時貼在信封上)

　　3、教師：為什么寄信時要貼郵票?(是已付郵資的表現)

　　二、欣賞郵票，感受郵票圖案的`美。

　　1、教師：郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?

　　2、教師：郵票上有什么?(風景、人物、動物------)

　　3、教師：這些圖畫和平時看到的畫有什么不同?(比較簡潔、因為畫面比較小)

　　4、教師：除了圖畫，還有什么?數字表示什么意思?(付了多少郵資)

　　三、制作工具，討論制作方法。

　　1、教師：看看桌上有什么?(教師為幼兒準備的各種工具)

　　2、教師：你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)

　　四、設計和制作郵票。、

　　1、教師：你想設計一張什么樣的郵票?

　　2、教師：郵票上畫些什么?(風景、人物、動物等)。畫在哪里?數字怎么寫?寫在哪里?

　　3、指導幼兒進行設計和制作。

　　五、展示和。

　　教師：你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫了什么?齒形的邊緣是什么做出來的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 7

　　活動目標：

　　1.了解郵票的知識與構成郵票的基本要素。

　　2.能根據微課視頻制作郵票，并能用線描元素來裝飾郵票主題圖案。

　　3.喜歡郵票這一文化，能積極投身于制作郵票的氛圍里。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　PPT、微課視頻、鋸齒剪刀、白色卡紙、勾線筆、中性筆。

　　活動重點：

　　了解構成郵票的基本要素。

　　活動難點：

　　制作郵票并能用豐富的'線描元素裝飾填充郵票主題圖案。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　出示郵票，幼兒積極討論。

　　教師：你們認識它嗎?(郵票)郵票上你都發現了什么?我們一起再來看看，播放微課《郵記：郵票的故事》。

　　二、基本部分

　　1.你們都好厲害!發現了這么多的內容。其實你們發現的這些內容，它們都有著自己的名字。

　　圖案：郵票主題名稱;銘記：郵票主題名稱漢字以及中國郵政;志號：2018—1;面值：80分。

　　2.欣賞各種各樣的郵票。

　　教師：你發現了是什么?(郵票有大有小，有正方形的、長方形的、三角形的、圓形的等，郵票有水果郵票、十二生肖郵票、動畫片郵票等)

　　3.觀看制作郵票微課。

　　今天，我們小朋友也要制作屬于我們自己的郵票了。現在，每一位小朋友都是一位郵票設計師，要成為一名合格的起步設計師，就需要了解如何制作郵票，我們一起來看看吧!播放微課《郵記：制作郵票》。

　　4.幼兒操作，教師巡回指導。

　　三、結束部分

　　每一位小小郵票設計師都已經完成了自己的作品，接下來請小朋友們來介紹一下你們自己的郵票吧!

　　四、活動延伸

　　寄一張明信片給自己的家人。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 8

　　活動目標：

　　1、初步了解郵票的用途和組成部分

　　2、大膽嘗試設計環保郵票

　　重點與難點：

　　了解郵票的用途和組成部分

　　活動準備：

　　一個沒有貼郵票的信封（信封上寫有收件人和寄信人的地址、姓名以及郵編），郵票及集郵冊，幻燈機，設計郵票用的工具

　　活動過程：

　　1、說說郵票

　　（1）教師出示一封沒貼郵票的信封，問幼兒：老師要去寄信了，你們看這封信能寄嗎？（任幼兒說）

　　（2）教師：寄信為什么要貼郵票呢？

　　（3）教師：郵票除了能用來寄信，還有什么用處嗎？（根據幼兒的回答進行總結）

　　2、了解郵票

　　（1）請幼兒看大屏幕，仔細觀察各種郵票

　　（2）教師：這些郵票上畫了些什么？教師引導幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些有特殊紀念意義的郵票，為設計環保郵票作鋪墊）

　　（3）教師：郵票除了有漂亮的`圖案和紀念意義之外，你們還有沒有發現郵票上的其他秘密？教師引導幼兒進一步認識郵票的其他組成部分

　　（4）教師小結：剛才小朋友看到的郵票上有各種有紀念意義的美麗圖案，有表示郵票面值的數字和單位、發行時間、“中國郵政”的字樣。如果郵票是一套的，還有拼音字母和數字編號。在郵票的四周還有齒孔，這是為了方便人們撕開郵票。

　　3、畫畫郵票

　　（1）教師：剛才我們看的這些有紀念意義的郵票都是設計師們精心設計的，再過幾天就是6月5日，你們還記得是什么節日嗎？（世界環境日）我們是綠色幼兒園的小朋友，如果請你們來做郵票設計師，你們準備設計什么樣的內容的郵票？（引導幼兒講出設計保護環境的郵票，然后請幼兒分組討論設計內容后每組派一人告訴大家自己小組想畫的郵票內容）

　　（2）幼兒設計郵票

　　（3）提示幼兒想好內容后再畫，注意標上郵票郵資金額、發行時間及編號，畫面要清楚。

　　（4）幼兒交流展示，欣賞彼此設計的郵票。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 9

　　活動目標：

　　1. 通過幼兒對拼擺圖形、數量統計、講述交流等實踐體驗，激發幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。

　　2. 感受探索活動的樂趣，體驗成功的快樂。

　　3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務，培養幼兒的任務意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形、六邊形等(塑料、木制、畫筆)、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料。

　　2、統計表(、小)、美工板、筆、小紅點、小獎狀。

　　活動過程：

　　一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運用“小獅子的信”引導幼兒根據信件內容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個兒童樂園，它們的要求是什么?”引起幼兒活動興趣。

　　二、 幼兒與教師討論規則：在設計地磚時，應注意什么?鼓勵幼兒膽提出自己的見解。教師根據幼兒的回答進行小結：

　　(1) 根據需要取材料，不隨意丟材料。

　　(2) 注意及時進行數量的統計。

　　(3) 向家長評介紹自己的作品時要有禮貌。

　　三、 幼兒分組自由選擇同伴與材料進行設計活動。引導幼兒用自己喜歡的'方式進行統計：各種圖形的數量、各種顏色的數量等

　　四、 展示、分享與交流，評選最佳設計方案。

　　1、 幼兒與同伴展示自己的設計方案。

　　2、 親子互動游戲《我也投一票》，引導幼兒膽向家長介紹自己的設計，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數得對、講得好的幼兒貼小獎勵。

　　3、幼兒為獲獎的幼兒發小獎狀。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 10

　　活動目標：

　　1.引導幼兒嘗試用多種表現手法來制作郵票。

　　2.通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。

　　3.通過郵票展覽會，引導幼兒學會欣賞同伴的作品。

　　4.愿意參加美術活動，感受活動的快樂。

　　5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　1．剪好花邊的鉛畫紙、老師設計的郵票范例。

　　2．記號筆、油畫棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調色盤。

　　3．集郵冊3本。

　　4．知識準備：幼兒已經有了關于郵票的一些知識。

　　活動重難點：

　　幼兒選擇自己喜歡的表現手法來嘗試制作各種郵票。

　　如何引導幼兒用吹畫、刻印與粘貼結合來設計郵票。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

　　這封信到底少了什么？（郵票）

　　你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

　　有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

　　老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下。

　　二、師生討論

　　你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

　　剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的數字，在郵票的旁邊有白色花邊。

　　這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？

　　郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，還要寫上郵票的幣值比如你設計的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。

　　三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設計郵票。

　　老師在這時重點引導幼兒用什么樣的內容和什么樣的表現方法來設計郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺——文筆塔——恐龍園——天目湖——茅山——家鄉的高樓來表現。也可以用你喜歡的`動物雞——兔子——恐龍——老虎——長頸鹿等來表現。或用棉簽畫花草——蘭花——喇叭花——月季花——茶花——水仙花等來表現。或通過想象用吹畫的形式來表現。也可用刻印粘貼相結合的方法來設計郵票。

　　幼兒作畫，老師巡回輔導，重點幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設計漂亮的圖案來表現郵票。

　　四、郵票展覽會

　　1、小朋友把自己設計的郵票貼在展覽區

　　2、帶領幼兒參觀郵票展覽會，引導幼兒用優美的話來贊揚同伴的作品。學會互相欣賞。

　　大班優秀美術教案《設計郵票》 11

　　活動目標：

　　1、 知道郵票有各種形狀，欣賞異形郵票帶來的美感。

　　2、 嘗試用多種材料制作自己喜歡的異形郵票，體驗創作的愉悅。

　　活動準備：

　　油泥、泥工板、牙簽、皺紋紙、卡紙、剪刀、漿糊、抹布、彩紙、油畫棒、繪畫紙、水彩筆等

　　活動過程：

　　一、教師提問引起幼兒興趣

　　教師：郵票最近和我們做了很長時間的朋友了，這段時間你們看到的郵票是什么形狀的？

　　教師：今天，鑫鑫老師又帶來了一些新的郵票朋友，它們的形狀和我們以前見過的不一樣了，你們想看看嗎？

　　二、幼兒自由欣賞異形郵票

　　1、 教師出示展板

　　教師：請你們等會自己上來看看，你喜歡那種形狀的郵票，就把你的小貼紙貼在它的旁邊

　　2、 幼兒自由欣賞異形郵票，并選出自己喜歡郵票

　　三、幼兒再次欣賞異形郵票的`幻燈片，體驗異形郵票的美

　　1、教師根據幼兒的投票放映相應的幻燈片

　　教師：你為什么喜歡這種形狀的郵票？

　　這種形狀給你什么樣的感覺？

　　2、教師：以前我們看到的郵票都是四四方方的，但是，也有很多的叔叔阿姨們為了讓我們的生活更加豐富多彩，設計了這些郵票。今天，我們知道了，原來，郵票出了方形的還有圓形的、橢圓形的、菱形的、三角形的、八角形的、心形的這些各種各樣的形狀呢。

　　四、幼兒自由選擇不同的材料制作自己喜歡的異形郵票

　　1、 教師：看到這么多不同形狀的郵票，你們想不想自己動手做做呢？

　　2、 教師介紹制作異形郵票的各種材料

　　3、 幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作異形郵票

　　五、幼兒介紹自己的異形郵票