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小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

時(shí)間:2022-09-29 10:43:43 其它教案 我要投稿
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小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在教師啟發(fā)提問(wèn)下,初步講述故事,知道蝴蝶是由什么變成的。

  2、教育幼兒不挑食,好好吃飯。

  3、練習(xí)爬,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師用于表演故事的道具(毛線襪,用卡紙制作的食物,蝴蝶若干)

  2、在活動(dòng)室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、出示蝴蝶,提問(wèn):蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的?(幼兒回答)(如"不知道","請(qǐng)你們認(rèn)真聽下面的這個(gè)故事,聽完后就知道了";如知道,"請(qǐng)你們仔細(xì)聽下面的這個(gè)故事,聽完后就知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。")

  (二)、聽聽,看看,說(shuō)說(shuō)故事。

  1、教師出示教具并講述故事。

  提問(wèn):"蝴蝶是什么變的?"(毛毛蟲)提問(wèn):"它長(zhǎng)得什么樣呀?"(又黃又瘦)提問(wèn):"又黃又瘦的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶呢?"(吃了很多的東西)

  2、教師與幼兒共同講述故事。

  提問(wèn):"它都吃了些什么呢?"幼兒邊回答,教師邊出示教具(青菜,蘿卜等)快速提問(wèn):"星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?"提問(wèn):"它吃的東西是不是一樣的,為什么?"(不一樣,各種水果蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng))(引導(dǎo)幼兒不挑食,好好吃飯。)3、教師小結(jié)故事:毛毛蟲吃了帶有各種不同營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜,所以很快就變成了美麗的蝴蝶。

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  1、教師帶領(lǐng)幼兒表演。

  教師提問(wèn):"你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛?"(想)提問(wèn):"你們知道毛毛蟲是怎么爬的嗎?"(請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)爬爬看)提問(wèn):"還可以怎么爬?我們毛毛蟲來(lái)爬爬看。"(鼓勵(lì)他們用不同的方法爬。)

  2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿表演。

  教師:"毛毛蟲們,那邊是我們的菜地,里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一,我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果,我們拿回來(lái)吃。"(教師和幼兒共同爬過(guò)去拿食物。要求一次只能拿一個(gè),幼兒爬回,將水果蔬菜貼在幼兒身上。)提問(wèn):"你吃了什么?"(請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō))"今天是星期二,再請(qǐng)毛毛蟲們選擇一種不同的,拿回來(lái)吃。"(第二遍強(qiáng)調(diào)并表?yè)P(yáng)吃了不一樣食物的毛毛蟲。)(讓幼兒練習(xí)爬四次,并請(qǐng)幼兒回答相同的問(wèn)題。結(jié)束時(shí),查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的,鼓勵(lì)選擇食物不重復(fù)的幼兒。)教師:"今天是星期五了,我們不挑食的毛毛蟲們要變成美麗的蝴蝶了。"(將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上,鼓勵(lì):你吃的食物真多,營(yíng)養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。)

  3、放音樂(lè),教師:"你們都變成美麗的蝴蝶了,讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧。"結(jié)束語(yǔ):"你們是怎么變成美麗的蝴蝶的?"(要吃很多的食物,不挑食。)"我們把這個(gè)秘密告訴其它的毛毛蟲,讓它們也能變成一只美麗的蝴蝶好不好?"(幼兒跟隨教師一起飛出活動(dòng)室。)

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