中班音樂搖籃教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂搖籃教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動準備：

　　物質準備：背景圖 、音樂《搖籃》

　　活動過程：

　　一、律動入場。

　　請小朋友隨著音樂的弦律入場。

　　二、練聲《農場里》

　　起立-（演唱要求）坐下--評價

　　三、創設情境，談話引入。

　　A，出示小娃娃：小娃娃玩累了。想睡覺，怎么辦？

　　B,怎樣來哄小娃娃睡覺？

　　C,你們聽，老師是怎么樣來哄娃娃睡覺的，噓 .......？（老師深情的哄娃娃睡覺，示范歌曲一遍）

　　四、根據圖片、動作，理解歌詞

　　A、歌曲哪些是搖籃？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）

　　B、他們搖著哪些寶寶呢？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）

　　Ｃ、還有誰呢？

　　Ｄ、白云＼浪花＼風兒是在干什么？（引導幼兒分別做飄．翻，吹的動作）

　　五、完整地演唱歌曲。

　　A、欣賞旋律一遍，感受旋律恬靜、優美的意境。

　　B、用動作。圖片提示，嘗試把歌詞填入，完整地演唱這首歌曲。

　　C、第三遍引導幼兒用連貫、優美、輕柔的聲音演唱。

　　（討論：星寶寶、魚寶寶、花寶寶都睡著了。不能把他們吵醒，要用什么樣的聲音來演唱呢？）D第四遍合作演唱。兩位幼兒結伴。用手搭成搖籃。深情地演唱歌曲。

　　六、分角色合唱襯詞。

　　A、老師唱歌詞，幼兒哼唱襯詞。

　　B、男女分角色合唱2遍。

　　七、.嘗試運用已有的經驗仿編歌曲。

　　A、教師示范作一幅以藍天與月亮為背景的畫，引導幼兒仿編。

　　提問："藍天除了是星星的搖籃，還可以是誰的搖籃。

　　"大海又可以是誰的搖籃呢？

　　八、活動延伸：

　　還有哪些是搖籃，搖著誰呢？讓我們一起來畫一畫，編一編，唱一唱好嗎？

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