中班科學教案《彎彎樂園》反思

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班科學教案《彎彎樂園》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計背景

　　幼兒園的孩子們，對生活中各種各樣彎彎的東西是熟悉的，也是他們感興趣的，我想：怎樣將抽象的彎彎與具體的事物相結合，讓孩子在探索、交流、游戲中去感知各種彎，知道不同的彎有不同的名字?所以設計本次活動“從生活中引入，利用形象的教具幫助理解”，在層層遞進的環節設計中來達成預設的教學目標。

　　活動目標

　　1、認識特殊的彎：8字彎3字彎。

　　2、觀察發現生活中的彎，并嘗試用自己的方法制造彎。

　　3、運用肢體語言感受彎。

　　活動重難點

　　重點：感知了解特殊的彎;

　　難點：彎折電線創造性造型。

　　活動準備

　　各種帶彎的物品。用來制造彎的材料。教具(電線圍成的蝴蝶和數字8)

　　活動過程

　　一、開始環節

　　1.引出彎

　　2.幼兒選擇自己喜歡的彎彎物品

　　3.幼兒相互介紹手中的彎彎。

　　4送彎彎回家。

　　二、基本環節

　　1、認識特殊的彎。

　　3字彎----教師出示教具蝴蝶;.(幼兒找彎，用手感受彎，用語言描述彎)

　　8字彎----教師出示數字8

　　2、制作彎

　　3、作品分享(數碼相機現場拍攝，大屏幕展示)

　　4、身體部位上找彎(例如：眉毛、耳廓等等)

　　三、結束環節

　　身體造型表現彎(音樂舞蹈)

　　活動延伸

　　生活中細心觀察，尋找更多的彎彎帶到幼兒園和朋友分享。

　　活動反思

　　帶領著幼兒進入了一個彎彎的世界中。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創造探索一個彎彎的世界。

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