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北京版二年級語文上冊教案設計《北京城，真漂亮》
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的北京版二年級語文上冊教案設計《北京城，真漂亮》，希望對大家有所幫助。
教學分析：
本課為讀兒歌識字，語言通俗易懂，貼近兒童生活。識字寫字是本課學習的重點。
教學目標：
知識目標
學會9個生字，認讀8個字。認識“同字框“。
能力目標
能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
情感目標
培養孩子們熱愛首都北京的思想感情。
教學重點：
識字、寫字。
課時安排：
2課時
第一課時
教學目標：
1、學會本課中的4個生字。
2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
3、培養孩子們熱愛首都北京的思想感情。
教學重點：
通過讀兒歌識字、寫字。
教學過程：
（一）導入
北京是我國的首都，我們生活在北京這座城市中，你知道北京有哪些美麗的景色嗎？
（二）初讀課文
1、輕聲自由讀三遍，把字音讀準確。
2、互相讀、評議。
3、指名讀、評議。
4、自己自由朗讀課文。
（三）了解課文內容
1、這是一首兒歌，共3節。請同學們自己讀一讀兒歌，想一想每小節都講了北京城的什么地方？那個地方是什么樣子的？
2、用自己熟悉的語言，說說自己的理解。
3、讀到“天安門、長安街、頤和園、萬壽山、昆明湖”……可以請親眼見過的學生說說。
4、互相讀。
（四）識字
1、出示要學習的四個生字。
2、你是怎樣記住這幾個字的？和小組內的同學們交流交流。
自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？
（1）借助拼音讀準字音。
（2）說說結構記字形。
全班交流
（1）識字方法：結構識字：左右結構：漂、場、亮半包圍結構：連
（2）教師指導：漂：右上邊的不是“西”把“豎撇”和“豎彎”換成兩豎。
連：先寫內后寫外。
場：筆畫“橫折折折鉤”
（3）組詞。
3、指導書寫。
（1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。
（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。
（五）作業
抄寫生字和詞語。
第二課時
教學目標：
1、朗讀課文，背誦課文。
2、掌握5個生字，認識偏旁“同字框”
3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
教學重點：
識字、寫字。
教學過程：
（一）復習
1、復習生字，指導字形。
上節課，我們學習了本課的四個生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。（指名學生生書寫）教師指導、糾正這幾個字的書寫。
2、檢查讀課文。
（二）學習生字
1、出示五個生字。
2、你是怎樣記住這幾個字的？和小組內的同學們交流交流。
自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？
（1）借助拼音讀準字音。
（2）說說結構記字形。
全班交流
（1）識字方法：結構識字：左右結構：院上下結構：宮、合（上中下結構）
半包圍結構：網（引導學生認識同字框）、壽
（2）教師指導。
（3）組詞。
3、指導書寫。
（1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。
（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。
4、認讀二類字。
（三）作業
抄寫生字和詞語。
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