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小班科學教案《大象的長鼻子》

時間:2024-03-25 07:28:17 其它教案 我要投稿
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小班科學教案《大象的長鼻子》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的小班科學教案《大象的長鼻子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學教案《大象的長鼻子》

  活動目標:

  1、觀察認識大象,了解大象的外形特征、生活習性。

  2、通過拼圖和模仿表演大象的長鼻子,進一步感知大家的主要特征。

  3、愛護動物,初步具有保護大自然的情感。

  活動準備:公象、母象圖片各一張,不同姿態的大象拼圖若干幅。

  活動過程:

  一、導入活動引起幼兒興趣。

  可用謎語導入,老師說一個大象的謎語,請幼兒猜出出謎底。

  二、觀察大象,認識其外形特征和生活習性。

  出示大象圖片,請幼兒觀察:大象是什么樣子的?

  大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

  出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

  小朋友都喜歡大象的長鼻子,這長鼻子有什么用呢?

  大象喜歡吃什么?

  三、智力游戲:拼圖

  引導幼兒將畫面剪成塊狀,進行拼大象的活動,比誰拼得快。

  四、游戲活動《碰一碰》

  提問:你拼出了什么?你喜歡大象的什么地方?我們一起用雙手合起來做大象的長鼻子,你想用長鼻子做什么呢?

  讓幼兒自主地做一做動作并帶領小朋友學大象走路。

  下面我們一起跟著音樂玩“碰一碰”好嗎?

  教師帶領幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據教師的評議指令,碰一碰身體的相應部位。  活動準備時除了準備了教學掛圖,還從網上搜集了不同姿態的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因為環境問題導致動物們生活困難的圖片,讓幼兒通過直觀的感知來激發保護自然的情感。

  活動反思:

  用謎語導入活動一下就吸引了幼兒的注意力,另外因為教學掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡,所以活動中幼兒始終很認真。很多孩子對大象已經有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動中能大膽發表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象,要保護自然。

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