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科學葉子鳥教案
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的科學葉子鳥教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學葉子鳥教案1
活動目標：
1、初步了解鳥的外貌特征。
2、利用不同素材進行活動，培養幼兒動手操作的興趣。
3、激發幼兒對鳥的興趣，并喜愛大自然。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學重點難點：
教學重點：
認識鳥的外貌特征。
教學難點：
能獨立完成葉子鳥的制作。
活動準備：
1、各種鳥的圖卡
2、有關鳥叫的CD
3、各種樹葉若干
4、紙卡，膠水，彩筆
活動過程：
1、教師先播放鳥類的叫聲，讓幼兒欣賞。在請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。
2、繼續播放音樂，讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問。
（1）請幼兒說說傾聽地感覺，模仿鳥叫聲。
（2）教師引導幼兒觀察說說小鳥的各種特征。
（3）讓幼兒假想自己是只小鳥，張開翅膀，來一段即興的，自在的律動仿真飛翔。
3、引導幼兒觀察各種葉子并引導幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥。
4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。
（1）請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。
（2）再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫，完成一只葉子鳥。
（3）完成后，展示幼兒的葉子鳥，并互相欣賞。
教學反思：
本學期小班科學課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥的'認識，這節課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認知理解能力水平不同，為了更好地達到教學目標，最后以手工課的基本要求設計本教學活動。教學準備中，小班幼兒年齡較小，準備小鳥的圖卡應選擇生活中常見的具有外貌特征代表的幾種就可以了。
活動延伸：
1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥
2、讓幼兒多關注小鳥，小動物；愛護它們，保護環境，更好地做到情感遷移。
科學葉子鳥教案2
活動設計背景：
本課屬于小班科學的一節選學課程，以手工活動的形式，利用樹葉拼貼組合，讓幼兒通過觀察與操作，了解小鳥的外貌特征，讓他們在無形中拓展生活經驗，在生活中做到保護環境，愛護動物，增加對大自然的關懷與喜愛。
教案目標：
1、初步了解鳥的外貌特征
2、利用不同素材進行活動，培養幼兒動手操作的興趣。
3、激發幼兒對鳥的.興趣，并喜愛大自然。
教學重點、難點
重點:認識鳥的外貌特征。
難點：能獨立完成葉子鳥的制作。
教案準備：
1、各種鳥的圖卡
2、有關鳥叫的CD
3、各種樹葉若干
4、紙卡，膠水，彩筆
教案過程：
1、教師先播放鳥類的叫聲，讓幼兒欣賞。在請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。
2、繼續播放音樂，讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問。
(1)請幼兒說說傾聽地感覺，模仿鳥叫聲。
(2)教師引導幼兒觀察說說小鳥的各種特征。
(3)讓幼兒假想自己是只小鳥，張開翅膀，來一段即興的，自在的律動仿真飛翔。
3、引導幼兒觀察各種葉子并引導幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥。
4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。
（1）請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。
（2）再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫，完成一只葉子鳥。
（3）完成后，展示幼兒的葉子鳥，并互相欣賞。
教學反思：
本學期小班科學課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥的認識，這節課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認知理解能力水平不同，為了更好地達到教學目標，最后以手工課的基本要求設計本教學活動。教學準備中，小班幼兒年齡較小，準備小鳥的圖卡應選擇生活中常見的具有外貌特征代表的幾種就可以了。
活動延伸部分：
1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥
2、讓幼兒多關注小鳥，小動物；愛護它們，保護環境，更好地做到情感遷移。
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