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沙的科學(xué)教案

時間:2025-01-05 17:09:44 其它教案 我要投稿

(精品)沙的科學(xué)教案

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的沙的科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)沙的科學(xué)教案

沙的科學(xué)教案1

  活動目標:

  1、通過動手操作,了解小汽車在不同角度的斜坡上行駛的情況,知道過大的斜坡,會使汽車翻掉。

  2、通過實驗記錄養(yǎng)成幼兒尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

  3、培養(yǎng)合作精神。

  活動準備:

  三人一組、板、積木三塊。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  (1)與幼兒討論小汽車在什么情況下能夠跑的有快又遠。

  (2)介紹記錄方法。

  2、幼兒進行操作。

  3、討論操作結(jié)果。

  教師:大家看了活動,很有收獲,也有一些想法想和您交流。我們邊回顧邊交流好嗎?

  楊:先說說設(shè)計這次活動的起因。現(xiàn)在的孩子不論男孩女孩都有小汽車,都玩過小汽車。從他們擁有的汽車檔次來說有遙控的、裝電池的賽車、最差的也是回力車。車有很多玩法卻很簡單。在玩得過程中也沒有得到多少知識經(jīng)驗。我希望通過這個活動引起幼兒開動腦筋去玩,同時獲得有關(guān)汽車、摩擦力、慣性等方面的經(jīng)驗。養(yǎng)成記錄總結(jié)的習(xí)慣。

  活動回顧:師生進行討論

  教師和小朋友進行討論怎樣使我們的小汽車跑得又快又遠。

  生1:用力推小汽車就跑的又快又遠;

  生2:在斜坡上小汽車跑得又快又遠。

  教師:孩子討論的氣氛特別熱烈,情緒高昂,師生互動起來。

  楊:因為,我覺得這個活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點,幼兒有話可說。在和幼兒課前非正式活動的討論中,幼兒充分表達了自己對這一活動內(nèi)容的已有認識。現(xiàn)在,所研究討論的問題正是幼兒自己提出的,也是幼兒很想了解的。

  教師:這正是體現(xiàn)了您從孩子的實際出發(fā),善于發(fā)現(xiàn)幼兒感性趣的事物所隱含的教育價值,把握時機,積極引導(dǎo)。

  活動回顧:介紹記錄方法,嘗試記錄

  請小朋友把汽車跑得情況記錄下來。

  師:沒有到紅線的在紅線上打√,沒有到綠線的在綠線上打√,超過綠線的在紅旗上打√ 。這個×表示什么呢?請小朋友猜一猜。如果這次翻車了,就要在×上打√表示翻車。介紹積木的.排列方法與記錄結(jié)合起來。紅線綠線紅線綠線

  教師:說實在的大班小朋友第一次嘗試記錄,大部分就能記錄,很不簡單。

  楊:介紹表格是一個較為重要的環(huán)節(jié),我在介紹的次序上做了簡單的調(diào)整,從第二格紅線開始講起,逐步分析符號的意義,在和幼兒一同分析了前2格符號的意義后,讓幼兒猜猜x符號的意義,增加了游戲的氛圍也調(diào)動了情緒。特別是最后介紹圓圈的意義,運用排除的方法,帶幼兒一次一次分析,幫助幼兒尋找最適合最正確的意義。這樣幼兒的印象比較深,比較清晰。在第一次表格(較難)的基礎(chǔ)上進行的修改,更符合幼兒的水平。因此,效果較好。

  教師:一定要向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您以孩子為中心的工作方法。因為第一次活動時,您發(fā)現(xiàn)了圖表有問題,馬上就進行了第二次修改。雖然部分孩子掌握的不盡如人意,導(dǎo)致我們老師對記錄方法產(chǎn)生不同的意見。從這次活動中,我們發(fā)現(xiàn)只要從實際出發(fā),挖掘孩子的潛力,就能有針對性的進行再創(chuàng)造。

沙的科學(xué)教案2

  活動目標:

  1、進一步加深對時鐘的認識,學(xué)會看整點、半點。

  2、感受時間的長短和更替,懂得珍惜時間。

  活動準備:

  1、教師出示教育掛圖〈我當(dāng)報時員〉、學(xué)習(xí)包〈制作玩具鐘〉

  2、準備鬧鐘一個

  活動過程:

  1、教師出示教育掛圖,指導(dǎo)幼兒思考圖中分別表示幾點鐘,他們在做什么,引導(dǎo)幼兒看圖撥出對應(yīng)的整點或半點。

  2、指導(dǎo)幼兒取出卡紙〈制作玩具鐘〉,自制一個玩具鐘。

  3、教師與幼兒溫習(xí)辨認整點。請幼兒看掛圖撥出相應(yīng)的時間,說說自己的想法。引導(dǎo)幼兒在操作的基礎(chǔ)上獲得經(jīng)驗,當(dāng)分針指到12,時針指到幾就是幾點整。

  4、轉(zhuǎn)動時鐘,請幼兒觀察半點鐘的`基本特征。利用玩具鐘,請幼兒嘗試看掛圖撥出半點鐘。引導(dǎo)幼兒在操作的基礎(chǔ)上活動獲得經(jīng)驗:當(dāng)分針指到6,時針指到兩數(shù)的中間就是半點。

沙的科學(xué)教案3

  活動目標:

  1、通過觀察實驗,分辨出不同質(zhì)地的紙,并探索不同紙張的吸水性。

  2、愿意嘗試合作進行小實驗,初步學(xué)習(xí)記錄。

  活動準備:

  1、用泡沫紙、瓦楞紙、餐巾紙、手工紙、皺紙做的“紙娃娃”每組二套

  2、 2人一組,每組水盆1只,記錄表格1張,筆1支

  活動過程:

  一、引出“紙娃娃”,分辨他們不同的質(zhì)地。

  1、師:今天來了一些小客人,他們做自我介紹。

  2、教師以紙娃娃的口吻說話:“大家好,我們都是娃娃,請大家猜猜,我們是用什么紙做成的?請大家都來摸一摸,然后告訴大家你的發(fā)現(xiàn),好嗎?”(幼兒摸一摸,看一看)

  3、請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。——師:你發(fā)現(xiàn)什么顏色的紙娃娃摸上去是什么感覺的?(幼兒討論回答)

  4、教生小結(jié):這些紙娃娃有的是用瓦楞紙做的、有的用餐巾紙、有的用泡沫紙、有的用手工紙、還有的用皺紙做的。

  二、講“紙娃娃”的故事,引導(dǎo)幼兒實驗記錄。

  1、紙娃娃出海旅行了,你們猜猜會發(fā)生什么事情?(會遇到大風(fēng)浪、會濕)

  教師繼續(xù)講故事——原來紙娃娃一個個都跳進海里游泳了,咦,紙娃娃們能不能游泳呀?為什么?(幼兒自己發(fā)表意見)

  2、到底紙娃娃能不能游泳,我們來試試看。(幼兒到準備好的水盆邊,教師引導(dǎo)幼兒實驗,交代任務(wù):2人一組,把5個紙娃娃都一起放到水里試試,看看能不能游泳。)教師巡回指導(dǎo)。

  3、交流實驗結(jié)果。每組派一位幼兒介紹,說說不同的意見。

  4、小結(jié):剛才我們用小實驗的.方法,發(fā)現(xiàn)有的紙娃娃會游泳,有的不會,這是為什么呢?(個別幼兒回答)

  教師小結(jié):原來不同紙張的紙娃娃在水中有不同的吸水性。

  5、剛才我們知道紙在水中會吸水,慢慢的沉下去。那么到底哪些紙娃娃吸水快,先沉下去?哪些紙娃娃吸水慢,后沉下去呢?現(xiàn)在讓我們再試一試,把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?(引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記錄吸水快慢)交代任務(wù):沉的最快的用數(shù)字“1”來表示,依次記錄下順序,一組請一人記錄。

  6、幼兒第二次操作,記錄吸水快慢的情況。

  7、交流分享實驗結(jié)果,每組派一位幼兒介紹

  三、繼續(xù)講故事,引發(fā)幼兒再次探索的興趣。

  1、娃娃剛才都游過泳了,身上濕漉漉的,小船長請紙娃娃來烤火。——紙娃娃能不能烤火呢?

  2、怎樣才能幫紙娃娃晾干呢?(個別幼兒回答:曬太陽、做運動、風(fēng)吹干)

  3、現(xiàn)在我們就把紙娃娃帶到外面晾干吧。(幼兒隨律動音樂出活動室)

  四、活動結(jié)束。

  會游泳的紙娃娃

  請小朋友在浮著游泳的紙娃娃空格處打“ √ ”,沉著游泳的打“ × ”。

  不同紙張的紙娃娃

  浮著游泳的打“ √ ”,沉著游泳的打“ × ”

  給紙娃娃沉得快慢排序

沙的科學(xué)教案4

  教學(xué)目標

  1、知道風(fēng)吹來的方向叫做風(fēng)向,風(fēng)速叫做風(fēng)級。

  2、了解一些判斷風(fēng)向和風(fēng)cb稠油泵力的方法,認識風(fēng)向標和風(fēng)力計。

  3、知道不同等級的風(fēng)造成的自然現(xiàn)象。

  教學(xué)重點

  會用多種方法來觀測風(fēng)向,會根據(jù)觀察自然現(xiàn)象估測風(fēng)力的大小

  教學(xué)難點

  能夠制作風(fēng)向標,并知道怎樣使用。了解風(fēng)向標的工作原理。

  教學(xué)準備

  手絹、紙巾、紙zb燃燒器泵屑等輕飄物體。

  觀測天氣的.器材、記錄本、筆。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  1、檢查學(xué)生帶來的觀測風(fēng)向的物品。

  2、復(fù)習(xí)引入。

  二、自主學(xué)習(xí)

  1、組織學(xué)生到教室外看看,今天刮clb型瀝青泵的是什么風(fēng)?風(fēng)吹來的方向。

  分小組進行觀測。

  2、將自己記錄風(fēng)向和風(fēng)力的方法寫在活動記錄上。

  3、小組匯報。

  4、教師小結(jié)。

  5、組織學(xué)生熟讀并背頌這首風(fēng)級歌。

  6、動手制做風(fēng)標和風(fēng)力計。

  7、準備好制做材料。

  8、做好后在小組內(nèi)進行評價。

  9、連續(xù)觀測一周的cg高溫齒輪油泵天氣情況,把結(jié)果記在活動記錄上。

  三、課后作業(yè)

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