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幼兒園中班科學(xué)《神奇的的斑紋》教案含課件
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)《神奇的的斑紋》教案含課件,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參與找一找、說(shuō)一說(shuō)、貼一貼的活動(dòng),萌發(fā)親近動(dòng)物、喜愛動(dòng)物的情感。
2.初步學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)的方法幫小動(dòng)物找朋友、穿花花衣。
3.嘗試用較完整的語(yǔ)言講述幾種常見動(dòng)物皮毛花紋的不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已通過(guò)動(dòng)物園(或《動(dòng)物世界》等電視節(jié)目或圖書圖片)初步認(rèn)識(shí)了斑馬、長(zhǎng)頸鹿、斑點(diǎn)狗、老虎、梅花鹿、奶牛等動(dòng)物。斑馬、長(zhǎng)頸鹿、斑點(diǎn)狗、老虎、梅花鹿、奶牛等動(dòng)物輪廓圖和相匹配的動(dòng)物衣(花紋卡片);背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、找一找、說(shuō)一說(shuō),感知?jiǎng)游锎┲煌y的花花衣。
(1)出示森林背景圖:今天,森林里的小動(dòng)物要和小朋友們玩一個(gè)捉迷藏的游戲,快看看都有誰(shuí)躲起來(lái)了。
幼兒根據(jù)皮毛顏色、花紋等尋找背景中隱藏的斑馬、長(zhǎng)頸鹿、斑點(diǎn)狗,教師鼓勵(lì)
幼兒講清楚“我在什么地方發(fā)現(xiàn)了什么小動(dòng)物”。
(2)將幼兒找到的動(dòng)物全部請(qǐng)出來(lái),引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出它們的皮毛特點(diǎn)。
小結(jié):斑馬、長(zhǎng)頸鹿、斑點(diǎn)狗都穿著不同花紋的花花衣,有的是一條一條花紋的花花衣,有的是一點(diǎn)一點(diǎn)花紋的花花衣,有的是一塊一塊花紋的花花衣。(邊說(shuō)邊請(qǐng)幼兒用手比畫條、點(diǎn)、塊狀的花紋)
二、出示幼兒故事 ppt,引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒猜測(cè)動(dòng)物并熟悉動(dòng)物的花紋。
(1)看一看,圖片里面都藏了哪些小動(dòng)物,你可以通過(guò)小動(dòng)物的花紋說(shuō)出它到底是誰(shuí)么?
(2)教師總結(jié)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名字。
三、嘗試為小動(dòng)物找朋友,感知同樣花紋的花花衣有不同的顏色。
(1)出示老虎、梅花鹿、奶牛等其他動(dòng)物圖片:斑馬、長(zhǎng)頸鹿、斑點(diǎn)狗這三個(gè)朋友要和我們玩找朋友的游戲,請(qǐng)幫它們找到花紋相同的動(dòng)物朋友。
(2)幼兒自主操作,為這幾種動(dòng)物尋找背景圖中相同花紋的動(dòng)物朋友,教師巡回觀察、指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)幼兒在集體中表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并嘗試說(shuō)說(shuō)理由。
小結(jié):小動(dòng)物都找到了跟自己穿著相同花紋花花衣的朋友,真開心!
四、活動(dòng)延伸
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