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初一上冊生物《第一單元生物和生物圈》教案

時間:2023-05-05 12:54:12 生物教案 我要投稿
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初一上冊生物《第一單元生物和生物圈》教案

  第二章生物圈是所有生物的家第四節生態系統教學目標①說出生態系統的組成。②描述生態系統中的食物鏈和食物網。③認同生態系統的自動調節能力是有一定限度的。

初一上冊生物《第一單元生物和生物圈》教案

  難點和重點①生態系統的組成。②食物鏈和食物網。

  教學設計生態系統的概念①通過觀察家庭水族箱,分析問題,尋找答案。②學生在優美的環境中思考:生物與環境之間是什么關系。①教師列舉生活中常見實例,如家庭水族箱。②教師播放一段優美的音樂,朗讀一段充滿詩情畫意的文章,創造一個愉悅的氛圍。生態系統的組成①學生進行資料分析,找出生態系統的組成,并且討論它們之間的關系。②分組扮演動物、植物、細菌和非生物,并尋找四者之間的關系。①教師引導:下面大家分析一下書中的資料,看看它們之間是什么關系。②教師組織學生分組扮演角色,并且幫助他們尋找其中的關系。食物鏈和食物網①把最近一段時間所吃的食物,通過一系列箭頭連接成食物網,觀察自己在食物網中的位置。②學生觀看錄像,討論分析動物、植物之間吃與被吃的關系。①教師組織學生進行探究。生態系統具有一定的自動調節能力學生進行資料分析,通過分析了解食物鏈中各個環節之間的關系,同時了解營養物質在食物鏈中的流動。教師播放課件,引導學生分析淡水生態系統中的一條食物鏈,并且討論:a、如果這些積累了很多有毒物質的魚被人吃了,會產生什么樣的后果?b、為什么在食物鏈中營養級別越高的生物,體內的有毒物質越多?

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