- 相關推薦
《估算與精確計算》滬教版二年級數學下冊教案
教學目標：
1. 能用整十數、整百數進行三位數加減法的估算。
2. 知道用整十數估算比用整百數更接近精確值。
3. 通過學習，了解估算在實際生活中的運用，提高解決實際問題的能力。
教學重難點：
用整十數、整百數進行三位數加減法的估算。
教學過程：
一、新授引入
出示情景圖（12個帶有標價的玩具）
師：小丁丁他們要去玩具店買禮物，我們一起去看看吧！
問：他們各買了什么玩具？價錢呢？
1. 初次估算
師：給你們10秒，估計一下，誰花的錢最多？怎么知道的？
生：把這些數看成鄰近的整百數來算。
反饋
100+200=300300+200=500200+200=400100+400=500
2. 第二次估算
師：現在小巧和小胖怎么比呢？
生：用整十數估算。
師：用整百數估算不能解決問題時，我們可以用整十數來估算。
3. 精確計算出總價。
師：比較精確計算和用整十數、整百數估算。
小結：在生活中，我們常常要用到估算，它可以使我們快速地得到一個離精確值很近的結果。
4. 出示課題
今天我們就來學習估算。你們覺得估算這個方法好不好？
二、鞏固新知
1. 師：小朋友，在我們的身邊常有一些事需要我們快速地估算，看以下各題：
①學校里有男生319人，女生有462人，學校要給他們每人訂一份少年報，大約要訂多 少份？
②一套校服要215元，一雙校鞋要158元，每人大約要付多少元？
③樂樂有288元，歡歡有144元，小胖說他們合起來大約有400元，你知道他使用什么方法估的嗎？
2. 活動練習 出示情景圖（12個帶有標價的玩具）
師：你們想不想買玩具？ 選2種玩具，估一估要多少元？從信封里拿出相應的錢。
（師演示：→ 用整十數估→ 精確計算→生生活動→交流匯報。）
問：哪種估算更精確？
師：在估算時，你們會遇到什么問題呢？
反饋：估出的錢不夠買東西。
比較：什么情況下會少估？
生：退到整十數會少估。
小結：估算時，因為進到整十數會多估，而退到整十數會少估，所以，我們要根據實際情況來估算。
三、拓展練習
開鎖：密碼是由2，4，7組成的，如果加上444，得到的結果必須在700與800之間。 這個密碼是多少？
四、小結
師：今天我們學了什么本領？
【《估算與精確計算》滬教版二年級數學下冊教案】相關文章：
《估算與精確計算》的教案設計08-25
滬教版二年級上冊《乘與除》數學教案01-17
滬教版二年級語文上冊教案04-25
滬教版一年級下冊《認識100》數學教案01-17
冀教版二年級下冊數學教案 …04-25
冀教版二年級下冊數學教案 …04-25
冀教版二年級下冊數學教案 …04-25
冀教版二年級下冊數學教案 …04-25