中班數學公開課拼圖形教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班數學公開課拼圖形教案，歡迎大家分享。

　　活動設計背景

　　由于本班幼兒愛好玩機器人，結合幼兒發展年齡特征，根據幼兒的興趣愛好，發展幼兒動手動腦的能力。

　　活動目標

　　1、鞏固幼兒對學過的圖形特征的理解。

　　2、在圖形搭拼中引導幼兒感受數學活動的樂趣。

　　3、使幼兒能夠在活動中動手動腦，激發幼兒的愛好興趣。

　　4、引發幼兒學習圖形的興趣。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　教學重點、難點

　　1、鞏固幼兒對各種圖形特征的理解。

　　2、利用各種圖形搭拼出各種可愛有趣的圖形。

　　活動準備

　　若干小棒，圖形卡片，由圖形組成的機器人，圓、三角形、長方形、正方形、半圓形、橢圓

　　活動過程

　　1、玩游戲“看誰拿得有快又準” 。通過游戲使幼兒進一步熟悉各種圖形的特征，并能夠正確區分它們。

　　（1）教師任意說出一張圖形的名稱，幼兒迅速拿出該圖形卡片舉起來。

　　（2）教師任意拿出一張圖形卡片，幼兒迅速說出它的名稱。

　　2、教師拿出機器人辨認，進一步加深對圖形特征的理解。

　　（1）請幼兒說出自己看到了些什么。

　　（2）引導幼兒仔細辨認，機器人是由哪些圖形組成的。

　　（3）教師和幼兒一起小結，不同圖形搭拼在一起，可以變化出那些東西。

　　3、操作活動：“拼一拼”。引導幼兒在圖形搭拼中鞏固對圖形特征的理解和掌握，體驗圖形搭拼的樂趣。

　　（1）教師拿出若干小棒拼成小屋子給幼兒看。

　　（2）教師用圓，橢圓、長方形拼出一枝花給又看。

　　（3）幼兒自己拿出圖形卡片自由搭拼，看看能拼出個什么東西來。

　　（4）教師觀察指導和交流。

　　教學反思

　　1、通過這次圖形的搭拼，大部分幼兒對這次活動很感興趣，但不能又快又好的搭拼出各種可愛有趣的圖形，以后將繼續多開展這樣得活動，激發幼兒動腦的思維能力，提供大量的圖形卡片供幼兒進行各種搭拼活動。

　　2、多引導幼兒觀察周圍的事物和形容物體的外形。