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幼兒園小班數學教案《認識數字4》含反思

時間:2023-04-29 12:35:29 數學教案 我要投稿

幼兒園小班數學教案《認識數字4》含反思

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班數學教案《認識數字4》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班數學教案《認識數字4》含反思

  設計背景:

  我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學識。根據這一特點,我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點,并展開教學。

  活動目標:

  1、認識數字4,理解4的意義。

  2、幼兒根據數字4,拿出相應的食物,激發幼兒學習興趣。

  3、幼兒能夠順數1—4。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  重點難點:

  幼兒數物拿出對應的數字。

  配套課件:小班數學課件《認識數字4》PPT課件

  下載地址:www.xxxxxxxx.com

  活動準備:

  1、多張數字卡1、2、3、4。

  2、PPT課件、學具材料、黑色畫筆。

  活動過程:

  一、課前活動

  教師自編手指游戲

  二、情景引入、教學內容

  卡卡熊過生日,PPT出示卡卡熊和生日蛋糕圖片。

  三、新課教學

  小班數學詳案教案《認識數字4》含PPT課件

  四、游戲

  1、師幼兒互動,教師說,幼兒對數,找數。

  2、幼兒互動。

  教學反思

  認識數字4是一節園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力,怎樣設計才能讓幼兒在玩中學,學中樂,又可達到教學的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點,設計較多的動物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學。上課的時候自己感覺還好,可是課后一想,與老師們的交流,覺得還是存在著不少問題的。首先,活動環節缺少課件,如果運用課件教學,圖片的展示就會更加生動富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點,幼兒在看我展示圖片時視線零亂,幼兒注意力分散,沒有很好的跟著我的思路走。其次,幼兒生性好動,在幼兒操作互動環節欠缺完整性,沒有面面具到,只能顧及個別。最后,在第三環節的第4環節中,在新舊知識的交接處,沒有給幼兒足夠的時間,語言上缺乏引導性,使幼兒在操作上處于零散狀態,沒有更好的提升幼兒的思維發展空間。還好的是聽課的老師和有經驗的老師對該節課的設計環節、教師的語言表達與歸納、師幼的互動、幼幼的互動環節上還是給予肯定的。如果我重上這一課,我會再次理清教學思路,把我自己的反思、總結,教師們的建議再次進行提升。

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