幼兒園小班數學教案《好吃的香蕉》

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案《好吃的香蕉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：

　　1、進一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習慣。

　　2、嘗試運用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關系。

　　3、引導幼兒積極與香蕉互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4、讓孩子們能正確判斷數量。

　　活動準備：

　　摸袋、魔術箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱

　　活動過程：

　　一、開始部分：魔術引起興趣

　　出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）

　　小結：蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。

　　（出示香蕉）“香蕉是什么顏色的，還有什么水果也是黃顏色的。”

　　二、學習部分：感知香蕉的特征，學習“一和許多”

　　1、變香蕉

　　“香蕉好吃嗎？老師想請你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？

　　需要多少呢？”（許多）

　　請魔術盒來幫忙。（數到3沒有變出來，一起數到10猜猜有沒有）

　　老師搖箱子，幼兒聽聽里面有沒有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）

　　“變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）

　　2、分香蕉

　　小熊說這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說“許多香蕉分給小朋友每人一個，現在每人手里有幾個？”（一個）

　　小結：許多香蕉可以分成一個一個

　　3、吃香蕉

　　師生一同剝香蕉，吃香蕉

　　交流味道，進行小結：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉

　　提醒幼兒不亂扔香蕉皮

　　4、擦小手

　　“吃過香蕉了，小手上粘粘的，我們來擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎？（沒有了）打開毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？

　　（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）

　　小結：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾

　　三、結束部分

　　（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個人都把自己的香蕉皮扔進來，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”

　　“小熊請我們吃了好吃的香蕉，我們應該怎么對它說呀？”（謝謝小熊）

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