重囗另类BBWSeⅹHD,av狼论坛,精品一卡2卡三卡4卡乱码理论,体育生gv老师浪小辉3p警察

小數(shù)的意義

時間:2023-05-02 01:28:08 小學數(shù)學教案 我要投稿

小數(shù)的意義

教學目標 

(一)在學生初步認識分數(shù)和小數(shù)的基礎上,進一步理解小數(shù)的意義.

(二)使學生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率.

(三)培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理能力.

教學重點和難點

在學生初步認識一位和兩位小數(shù)的基礎上,進一步把認數(shù)范圍擴展到三位小數(shù),使學生明確小數(shù)表示的是分母是10,100,1000,……的分數(shù),并了解小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進率,既是本課的重點,也是本課的難點.

教學過程 設計

(一)復習準備

1.談話引入:

在日常生產(chǎn)和生活中,有些數(shù)量不一定都能用整數(shù)表示,例如商品的價錢,就不一定都是整元錢,在進行測量的時候,往往不能正好得整數(shù)的結(jié)果,常常用小數(shù)表示.

我們上學期已初步認識了小數(shù),你能以元作單位,把下面數(shù)先寫成分數(shù),再寫成小數(shù)嗎?

2.口答:(1)1角=(——)元=( )元

(2)3角=(——)元=( )元

(3)9分=(——)元=( )元

(二)學習新課

1.談話引入:

今天我們繼續(xù)學習小數(shù).(板書課題:小數(shù)的意義)

在日常生活中,除了商品標價不夠整元可以用小數(shù)外,在量屋子的高度時,它不夠整米時,以米作單位也常用小數(shù)表示.

2.教學小數(shù)的意義.

(1)利用舊知識繼續(xù)研究.

我們已經(jīng)知道1角是0.1元,就是把1元平均分成10份,每份是1

是同一數(shù)量,那么十分之幾的數(shù)用小數(shù)表示是幾位小數(shù)?(一位小數(shù))

那么百分之幾的數(shù)用小數(shù)表示是幾位小數(shù)?(兩位小數(shù))

(2)通過觀察米尺,引出十分之幾、百分之幾、千分之幾……都可用小數(shù)表示.

先想想,米、分米、厘米、毫米的進率分別是多少?

板書:1米=10分米

=100厘米

=1000毫米

觀察米尺.提問:

①把1米平均分成10份,每份是幾分米?寫成分數(shù)是幾米?寫成小數(shù)是幾米?

學生觀察得出:把1米平均分成10份,每份是1分米,寫成分數(shù)是

3分米是多少米?用分數(shù)、小數(shù)怎樣表示?

師生共同明確:把1米平均分成10份,一份或者幾份可以用一位小數(shù)表示.

②把1米平均分成100份,每份在尺子上是多少?寫成分數(shù)是多少米?寫成小數(shù)呢?

學生觀察米尺后得出:把1米平均分成100份,1份是1厘米,寫

怎樣把7厘米寫成以米作單位的分數(shù)和小數(shù)?

啟發(fā)學生想:15厘米怎樣寫成以米作單位的分數(shù)和小數(shù)? 經(jīng)小組

第一位寫1.所以15厘米是0.15米.

明確把1米平均分成100份,一份或幾份都可以用兩位小數(shù)表示.

③把1米平均分成1000份,1份在尺子上是多少?(1毫米)

千分之一米怎樣用小數(shù)表示?

啟發(fā)學生推理得出:千分之一寫在小數(shù)點右面第三位,寫作0.001.

9毫米、63毫米以米作單位寫成小數(shù)分別是多少米?

63毫米是0.063米.

根據(jù)上述問題,把1米平均分成1000份,1份或幾份的數(shù)都可以用幾位小數(shù)表示?(三位小數(shù))

教師提出,我們還可以照前面的方法繼續(xù)分下去,可以得到四位、五位……小數(shù).

啟發(fā)學生根據(jù)前面3個問題的研究,可以得出什么結(jié)論?

(把1米平均分成10份,1份或幾份可以用一位小數(shù)表示,分成100份,1份或幾份可以用兩位小數(shù)表示,分成IO00份,1份或幾份可以用三位小數(shù)表示……)

(3)啟發(fā)學生概括小數(shù)的意義.

啟發(fā)性提問:

①上面例子都是把1米平均分成多少份?(10份,100份,1000份)

②這樣的1份或幾份,用什么樣的分數(shù)來表示:(十分之幾,百分之幾,千分之幾)

所以相鄰兩個單位間的進率也是10.

師指出:像上面這些分數(shù)也可以依照整數(shù)的寫法來寫,寫在整數(shù)個位的右面,用圓點隔開,用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù),叫做小數(shù).

小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之—……,分別寫作0.1,0.01,0.001…等.

閱讀課本:95頁結(jié)論.

反饋:95頁“做一做”.

訂正時說明意義,計數(shù)單位.

(4)強化概念.

啟發(fā)性提問:

①十分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示?一位小數(shù)表示幾分之幾?一位小數(shù)的計數(shù)單位是多少?

②百分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示?兩位小數(shù)表示幾分之幾?兩位小數(shù)的計數(shù)單位是多少?

③千分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示?三位小數(shù)表示幾分之幾?三位小數(shù)的計數(shù)單位是多少?

④每相鄰兩個單位間的進率是多少?

(三)鞏固反饋

1.練習二十第2題、第5題.

2.填空(投影).

3.判斷下面各題是否正確?為什么?

(四)作業(yè) 

練習二十第1~3題.

課堂教學設計說明

學生在第七冊中已初步學習了小數(shù),本節(jié)課使學生進一步明確了小數(shù)的產(chǎn)生,理解小數(shù)的意義,小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系,小數(shù)的計數(shù)單位,從而對小數(shù)概念有更清楚的認識.

教學小數(shù)的意義分兩段進行.

第一段,理解小數(shù)的意義,分兩個層次.第一層利用日常生活實例和學生已有的知識經(jīng)驗,引導學生認識小數(shù);第二層引導學生觀察米尺的刻度,把1米平均分成10份、100份、1000份……,其中的1份或幾份用一位小數(shù),兩位小數(shù)、三位小數(shù)……表示,使學生對小數(shù)的認識深入一步.

第二段:抽象概括、明確小數(shù)的意義.

通過一系列的啟發(fā)提問,引導學生概括出小數(shù)的本質(zhì)特征,使學生進一步掌握分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系及其所表示的意義,掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰單位間的進率.

練習設計圍繞重點,鞏固概念,并針對易錯、易混題,讓學生在正誤對比中加深對知識的理解,同時達到提高學生思維能力的目的.

板書設計 

小數(shù)的意義

1米=10分米

=100厘米

=1000毫米

把1米平均分成10份,每份長1分米.

把1米平均分成100份,每份長1厘米.

把1米平均分成1000份,每份長1毫米.

一位小數(shù)表示十分之幾,計數(shù)單位是0.1

兩位小數(shù)表示百分之幾,計數(shù)單位是0.01

三位小數(shù)表示千分之幾,計數(shù)單位是0.001

相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10.

小數(shù)的意義

【小數(shù)的意義】相關文章:

小數(shù)的意義教案02-15

《小數(shù)的意義》教案02-14

小數(shù)的意義(教案)04-25

小數(shù)的意義教案03-28

《小數(shù)的意義》教案范文04-23

小數(shù)的意義教學設計04-25

小數(shù)的 意義教學反思04-29

《小數(shù)的意義》教學反思03-08

小數(shù)的意義教學反思03-02

《小數(shù)的意義》教案模板09-22

主站蜘蛛池模板: 湄潭县| 阿拉善右旗| 刚察县| 芜湖市| 阳山县| 内丘县| 黄冈市| 水富县| 崇信县| 建昌县| 城口县| 镇坪县| 兴文县| 余江县| 杭锦旗| 西昌市| 扎兰屯市| 南投县| 姜堰市| 沁水县| 英德市| 旅游| 三亚市| 南京市| 奇台县| 漳浦县| 万山特区| 闽侯县| 独山县| 益阳市| 石嘴山市| 中宁县| 宜丰县| 竹山县| 东安县| 南部县| 湖口县| 耒阳市| 玛曲县| 台南县| 石棉县|