數(shù)學 - 退位減法例１、例２

教學目的：１、使學生理解兩位數(shù)減一位數(shù)，個位不夠減的十位退一，到個位當１０的道理。

２、掌握計算過程，提高計算能力。

教學重點"掌握算理，正確計算。

教具、圖、投影片

教學過程 ：

一、復習／口算：

１２－４ １６－９

１５－７ １８－９

１３－９ １７－８

１４－６ １１－６

１９－９ １２－６

從２、４、６、８、９數(shù)字中挑出三個數(shù)組成兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，看誰寫得多。

（１）４９－７ ２６－４ ６４－６

６４－２ ９２－４ ７６－９……

（２）把算式分成二類

不退位減法 退位減法

２６－４ ６４－６

４９－７…… ４２－９………

（３）試一試，計算下面各題

３０＋（１５－８） ４０＋（１１－７）

學習例１

１、出圖。問：圖上一共有幾個小木塊？３２減５呢？

２、想一想，怎么辦？說一說怎么算。

３、用算式說明退位過程：

３２－５＝口 ３２－５

２０＋（１２－５）

＝２０＋７

＝２７

４、提問：２減５不夠減怎么辦？先算什么再算什么？為什么差的十位的數(shù)比被減數(shù)少１？

５、比較 １３－８ 與 ４３－８

１）１３－８豎式怎樣寫？得數(shù)寫在什么位置十位上的１還要寫嗎？為什么？

２）４３－８這道題會算嗎？

提問：十位上為什么是３？

３）明確 當個位不夠減時，從十位上的數(shù)拿出一個作１０，與個位上的數(shù)合起來再減，所以十位上的數(shù)就比原來少１。

４）填一填：

４３＝３０＋口 ９５＝口＋１５

４３－７＝口＋（１３－７） ９５－８＝口＋（１５－８）

三、學習例２，在口里填上正確的數(shù)

１０－３＝７ １２－７＝５

４０－３＝３７ ３２－７＝２５

７０－３＝口 ６２－７＝口

９０－３＝口 ８２－７＝口

１）觀察討論：相同點和不同點？

２）按照第一組題的特點，計算第二組題。

３）總結(jié)；觀察差的十位和被減數(shù)的十位有什么變化？為什么？（差的十位比被減數(shù)十位少１）（因為被個位數(shù)不夠減減數(shù)，再從十位退一，所以差的十位比被減數(shù)十位少１。）

四、練習：

１、看圖列式計算

２、填空：

３４－５＝２０＋（１４－口）

６５－５＝５０＋（口－口）

７３－７＝口＋（口－口）

３、判斷差的十位數(shù)字是幾？

４、口算

５、對比計算

４３－９ ４３＋９

６、筆算：

１３－８ １２－５ １４－７ １５－８

４３－８ ７２－５ ５４－７ ６５－８

五、總結(jié)：退位減法計算法則，個位不夠十位找，十位退一當作十。

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