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小學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識的數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-06 16:40:50 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)一年級上冊0的認(rèn)識的數(shù)學(xué)教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

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  1、 理解0的具體含義,會讀、寫0。

  2、 掌握0—5的順序,加深認(rèn)識數(shù)的排列順序。

  二、教學(xué)過程:

  (一) 聯(lián)系生活,導(dǎo)入。故事:有四只小白兔去采蘑菇,老大、老二、老三都采得很仔細(xì),老大一下子就采了三朵蘑菇,老二采了二朵蘑菇,老三也采了一朵,老四一去到就捉蜻蜓又捉蝴蝶,兄弟們都采到了蘑菇,只有老四什么也沒采到。

  (二) 創(chuàng)設(shè),探新知:

  1、 教學(xué)例1:思考每個(gè)小兔采的磨菇可以用哪一個(gè)數(shù)表示?強(qiáng)調(diào)說明一個(gè)也沒有用0表示,0與1、2、3一樣也是一個(gè)數(shù)。并強(qiáng)調(diào)0就是什么都沒有。

  2、 老四回到家什么也沒采到,媽媽嚴(yán)肅的批評了他,媽媽說:“做事三心二意是不能夠?qū)⑹伦龊玫摹!毙“淄每珊蠡诹耍朊魈烊グ翁}卜的時(shí)候一定要改正三心二意的缺點(diǎn)。第二天,小朋友們,你們看看老四改掉了它的壞毛病。

  Ⅰ地上一共有多少根蘿卜?

  Ⅱ老四采了幾個(gè)蘿卜?

  Ⅲ地上還有蘿卜嗎?用什么表示?

  3、 學(xué)例2及0的寫法。

  ①出示例2圖,讓學(xué)生想、說。

  ②教寫0。

  3、教學(xué)例3:先讓同學(xué)拿出自己的直尺,看直尺開始的地方是幾?直尺上的數(shù)是怎樣排列,請你從左到右依次談一談。

  三、多樣練習(xí):

  想一想做一做:1—4題。

  四、 小結(jié)。

  教學(xué)后記:1學(xué)生通過有趣的故事比較容易掌握了0所表示的意義。

  20的書寫順序小朋友已養(yǎng)成了錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較難改正。

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