小學一年級數學下冊《找規律》教案

　　教學目標：

　　1、培養學生仔細觀察的習慣，能找出圖中規律。

　　2、能根據找出的規律往下擺。

　　3、培養學生思維的靈活性。

　　教學重點：

　　初步發現事物的排列規律。

　　教學難點：

　　能用較清楚、完整的語言表述找出的規律。

　　教具準備：

　　1、主題掛圖、格子條、三角形條。

　　2、三角形、正方形、圓柱、正方體若干個。

　　3、學生每人配套學具。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　教師：學校買來紅、黃兩種顏色的燈籠布置學校，準備迎接“六一”兒童節。請你想想辦法，看怎樣排這些燈籠最漂亮。

　　學生可能會把燈籠紅的排一排，黃的排一排。也可能會把紅的黃的交錯排。

　　教師：大家排的都很有創意，現在“六一”兒童節到了，學校也布置好了，同學們在學校里高興地唱歌跳舞。（出示主題圖）

　　二、新授

　　1、揭示課題。

　　教師：這些燈籠、小旗、小花等等擺的真漂亮 ，它們可不是隨便擺的，是按照一定的規律擺的，你們知道什么叫做“規律”嗎？今天我們就要把這些規律都找出來（板書課題：找規律）

　　2、教學例1。

　　教師：請大家仔細觀察這幅圖，找找看哪些東西是有規律地排列的，你能把規律找出來嗎？（小組討論，小組長匯總答案）

　　請同學起來告訴全班他們小組找到的規律，隨著回答。在黑板上貼出一排彩旗、一排花、一排燈籠和一排人。

　　教師：如果現在你是建筑師，讓你接下來布置，你會怎樣選擇呢？

　　請學生逐行選擇，并說出理由。

　　請不同的小組上臺匯報成果，教師貼出不同顏色的格子條（強調連續出現2次或2次以上的才是規律，只出現一次的不能說就是規律）

　　三、鞏固練習。

　　1、完成“做一做”。

　　學生獨立完成，教師給予適當的指導。

　　2、完成第89頁第1題。

　　學生獨立完成，全班核對。

【小學一年級數學下冊《找規律》教案】相關文章：

小學數學之找規律教案04-30

一年級數學下冊找規律教案01-27

數學一年級下冊找規律教案05-15

《找規律》一年級下冊數學教案03-14

一年級數學下冊《找規律》教案優秀12-11

關于小學數學之找規律的教案04-30

數學教案：找規律08-02

《找規律》數學教案02-11

數學教案－找規律05-02

一年級數學下冊找規律教案15篇01-27