小學數學課程《過生日》教案設計

　　教學目標：

　　1、 知識目標：讓學生在生動具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。

　　2、能力目標：學生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法

　　3、情感目標：培養學生的合作意識和關心父母的思想感情。

　　教學重點：在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基礎上，進一步探索比較方法。

　　教學難點： 掌握比較的方法，會用多種方法比較。

　　教具準備： 實物投影 課件

　　教學過程：

　　一、 創設情境，導入新課

　　1、 小朋友們，你們過生日時媽媽會買什么？今天是小紅的生日，看，他們在開生日會呢？（課件出示）

　　2、 觀察主題圖，說一說你看到了什么？

　　二、 合作研討，探索新知

　　1、 小紅將蛋糕切成了3塊，也將西瓜切成了3塊。

　　讓學生仔細觀察，說一說那一塊最大，哪塊最小。

　　2、 接著觀察主題圖，你發現桌上的杯子有什么不同？

　　（1） 出示3個大小不同的杯子。

　　（2） 分別往3個杯子中倒上水，3杯水的高度一致。

　　（3） 你現在能一眼看出哪杯裝得最多嗎？

　　A、 同桌之間相互討論

　　B、 說一說自己的理由。

　　C、 教師小結

　　3、 動手操作，比較多少

　　（1）4人小組，每組兩個不同的瓶子；

　　（2）提問：請你猜一猜那個瓶子里裝的飲料多。

　　（3）動手試一試。

　　（4）各組演示比較的方法,

　　學生觀察后說出自己看到的一些東西。

　　學生觀察后，說出誰最大，誰最小。

　　學生自由討論、交流。

　　學生活動

　　小組演示匯報。

　　三、 加深理解，拓展延伸

　　1、 出示教材p19第3題

　　學生獨立完成，集體評講。

　　2、 出示教材p19第4題

　　（1） 說說圖意，并說說你要向淘氣學習什么。

　　（2） 誰喝得多？說一說理由。

　　3、 完成教材p19第5題

　　學生獨立試一試，集體評講。

　　四、 全課總結

　　通過小紅的生日聚會，你有什么收獲？,

　　學生交流各自的想法。

　　板書設計：

　　過生日

　　比大小

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