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小學數學《分數的基本性質》教案

時間:2024-11-15 13:54:15 小學數學教案 我要投稿

蘇教版小學數學《分數的基本性質》教案

  教學內容:教科書第60~61頁,例1、例2、

蘇教版小學數學《分數的基本性質》教案

  練一練,練習十一第1~3題。

  教學目標:

  1、使學生經歷探索分數基本性質的過程,初步理解分數的基本性質。

  2、使學生能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母或分子而大小不變的分數。

  3、使學生在觀察、操作、思考和交流等活動中,培養分析、綜合和抽象,概括的能力,體現數學學習的樂趣。

  教學重點:讓學生在探索中理解分數的基本性質。

  教學過程:

  一、導入新課

  1、我們已經學習了分數的有關知識,這節課在已經掌握的知識基礎上繼續學習。

  2、出示例1圖。

  你能看圖寫出哪些分數?你是怎樣想的?說出自己的想法。

  二、教學新課

  1、教學例1。

  (1)這四個分數,為什么分母不同呢?前兩個分數的分子為什么都是1?

  (2)你其中哪幾個分數是相等的嗎?你是怎么知道這三個分數相等的?

  (3)演示驗證。

  2、教學例2。

  (1)取出正方形紙,先對折,用涂色部分表示它的1/2。學生操作活動。

  (2)你能通過繼續對折,找出和1/2相等的其它分數嗎?學生操作活動。交流匯報。對折后,正方形被平均分成了多少份?涂色部分有多少份,可以用什么分數表示?(板書)

  (3)得到的這些分數與1/2相等嗎?能不能再寫一些與1/2相等的數?

  (4)觀察每個等式中的兩個分數,它們的分子、分母是怎樣變化的?觀察、思考,試著完成填空。在小組中說說你有什么發現?

  (5)小結。分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外),分數的大小不變,這是分數的基本性質。板書課題:分數的基本性質。

  (6)為什么要“0”除外呢?

  (7)你能根據分數的基本性質,寫出一組相等的分數嗎?學生嘗試完成。

  (8)根據分數和除法的關系,你能用整數除法中商不變的規律來說明分數的基本性質嗎?在小組中說一說。

  3、完成練一練。

  (1)完成第1題。涂色表示已知分數,再在右圖中涂出相等部分。說說怎么想的?

  (2)完成第1題。獨立完成,匯報想法。5到15乘了幾?1怎么辦?先看哪個數?(分子9)9到1除以幾?分母18怎么辦?

  三、鞏固練習

  1、完成練習十一第1題。平均分成了多少份?表示多少份?涂色表示。涂色部分還表示幾分之幾?

  2、完成第2題。獨立完成,交流想法。

  四、課題總結

  今天有了什么收獲?你認為學習了分數的基本性質有什么作用?在什么時候可能會用到它?

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