小學數學練習課教案設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學數學練習課教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、通過練習，使學生進一步認識質量單位噸。

　　2、能比較熟練地進行質量簡單的化聚和計算。

　　3、培養學生認真思考、計算的良好習慣。

　　教學的重點與難點：

　　進一步建立噸的觀念。

　　教學過程

　　一、基本訓練

　　1、提問：我們學過的重量單位有那些？

　　板書：噸、千克、克

　　（1）誰能按從大到小或從小到大說說？

　　（2）這三個單位從小到大的進率分別是怎樣的？從大到小相鄰間的進率是多少？

　　（3）練習p91 t2

　　2、舉例：說說1克、1噸、1千克的重量相當于哪些物體的重量？

　　3、在下面的（）里天上合適的重量單位。

　　（1）一支牙膏重200（）一提桶水重10（）

　　一支鋼筆重150（）一艘輪船重50（）

　　一袋水泥重50（）一臺拖拉機重2（）

　　（2）練習書p91 t3

　　4、重量單位間的化聚。

　　練一練，然后說說是怎樣想的。

　　6500千克=（）噸（）千克，3噸45千克=（）千克

　　3000千克=（）噸，7千克430克=（）克

　　7500克=（）千克（）克，2噸=（）千

　　二、綜合練習

　　1、判斷題

　　（1）一瓶墨水重150克。（）

　　（2）一扇門高2米。（）

　　（3）數學課本重18千克（）

　　（4）一桶水重10厘米。（）

　　（5）杭州到北京長1360米。（）

　　（6）一架飛機重15噸。（）

　　2、單位間的化聚。

　　7060千克=（）噸（）千克，1噸340千克=（）千克

　　2395米=（）千米（）米，6千克254克=（）克

　　8040千克=（）噸（）千克，5千米60米=（）米

　　3、下面的○里填上〈、〉或=

　　980千克○1噸3千克120克○3120克

　　7噸○6980千克4千米50米○4500米

　　6300米○6千米90米3米5厘米○350厘米

　　4、應用題

　　（1）一個煤礦去年日產煤782噸，今年的日產量是去年的4倍。今年每日產煤多少噸？

　　（2）西瓜專業有8個暖棚，收西瓜7噸600千克。平均每個暖棚收西瓜多少千克？

　　三、提高練習

　　有一個臺秤，只能稱40千克以上的質量。甲、乙、丙三個小朋友的體重都在20—39千克之間。你能用這臺秤稱出他們各自的體重嗎？

　　四、課堂總結

　　五、課堂作業

　　1、《作業本》p55

　　2、課本p92 t8

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