中班體育游戲《魔盒總動員》教案

　　【設計意圖】

　　盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都可以隨處可見。中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索紙盒的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維，讓幼兒體驗游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。

　　【活動目標】

　　1、探索盒子的多種玩法，練習跳的動作。

　　2、能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度。

　　3、體驗盒子游戲帶來的快樂。

　　重點：掌握助跑跨跳的方法。

　　難點：助跑跨跳過三個盒子的高度和寬度。

　　【活動準備】

　　鞋盒子人手一個、法寶人手一個、起點線、終點線、音樂。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動（速度由慢—快—慢—停）

　　1、帶著孩子圍著場地慢跑兩圈

　　師：小朋友們好！今天我們要去魔法城，路上會遇到四個有趣的任務，如果順利完成，就會得到一件法寶，孩子們有信心嗎？讓我們一起出發(fā)吧！

　　2、幼兒跟著老師做熱身操

　　師：讓我們接著出發(fā)吧（踏步走）

　　二、自由探索盒子的玩法

　　1、自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。

　　師：小朋友們，看，去魔法城的路上有許多魔盒，跟著老師一人取一個吧！

　　師：第一個任務來了，（老師打開魔盒取出信件）請小朋友自由玩盒子，玩出3種以上的玩法，加油！

　　教師指導，做現場采訪，請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

　　師：你是怎么玩的？你把盒子變成了......

　　（等待幼兒回答，靈活引出跳過盒子的動作）

　　小結：小盒子真好玩，小朋友們用它來頂一頂、拋一拋、轉一轉，跳一跳，我們都完成任務了，繼續(xù)出發(fā)！

　　2、探索不同的跳法：自由探索跳過盒子的方法

　　師：第二個任務來了,1)請小朋友用不同的方法跳過魔盒!

　　2）用助跑跨跳的方式跳過魔盒。

　　教師指導，請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

　　3、分享跳法

　　游戲：魔盒粘粘（小魔盒，粘哪里？魔盒粘到魔線上。）

　　師：誰來分享剛才你跳過魔盒的方法？

　　4、示范講解練習助跑跨跳

　　1）師：老師探索出一種和你們不一樣的跳法（老師示范）——它有一個好聽的名字叫助跑跨跳，（教師分解講解動作）

　　2）師：我們一起來看看這個小朋友的跳法（幼兒示范）他的這個跳法有一個好聽的名字——助跑跨跳

　　小結：孩子們大膽的練習了助跑跨跳，已經順利完成了第二個任務，給自己點個贊吧。

　　三、游戲：翻山越嶺（自主設置游戲場地，進行跨跳比賽）

　　1、設置障礙

　　師：第三個任務來了，請小朋友們自由分成兩組，用手里的盒子為對方設置前進的障礙。

　　2、嘗試跨跳障礙，并作合理的調整

　　師：孩子們已經把障礙設置好了，請大家練習一下，能跨跳過去嗎？如果不能我們就要減小障礙。

　　3、比賽跨跳

　　師：第四個任務來了，告訴大家一個好消息，這是我們去魔法城的最后一個任務啦，他就是：請小朋友們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山，到達魔法城，取得法寶，變成魔法師。

　　師：請大家站到起跑線，排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物，看看哪一隊先跑完取得勝利，給我們的團隊取個名字吧。

　　比賽開始！

　　四、放松運動

　　小結：孩子們今天通過探索、學習、合作、挑戰(zhàn)，順利完成了今天的四個任務，成功得到了法寶，成為快樂智慧的魔法師。

　　小魔法師們：讓魔盒帶著我們飛吧（老師帶領站在魔盒上做上肢放松動作），讓我們坐在魔盒上放松下肢（捏一捏、拍一拍、捶一錘），讓我們躺在魔盒上（抖一抖）。

　　小魔法師們，帶著我們的魔盒，出發(fā)吧！

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