花紙箱動起來中班體育游戲教案

　　【活動設計】

　　體育活動中的器械在整個教學中起著舉足輕重的作用，聰明的幼兒能運用這些器械創造各種玩法。幼兒的觀察能力強，能發現和洞察生活中的各種材料用來游戲。園內新購買了一套玩具，剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發現這個現象后，組織孩子們收集大紙箱，并為紙箱涂上各種顏色。設計此活動，旨在訓練幼兒爬、滾、跳、平衡等運動能力的基礎上激發幼兒創造的潛能；培養幼兒獨立運動及合作運動的能力。

　　【活動目標】

　　1、喜歡玩花紙箱，體驗游戲的快樂。

　　2、用紙箱輔助練習爬、滾、投擲、跨跳的動作。

　　3、能創造性的合作玩紙箱。

　　【活動準備】

　　花紙箱、沙包若干。

　　【活動流程】

　　1、熱身操《動起來》。

　　2、幼兒人手一個紙箱自由的玩。

　　玩法：

　　（1）在紙箱內手腳協調的向前，向后爬行。

　　（2）將紙箱豎起來，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進去。

　　（1）將沙包夾在，伸直身體在紙箱內側身翻滾。

　　（2）將紙箱豎起來，幼兒來回跨跳，單腳跳或雙腳跳。

　　3、教師觀察，及時的肯定、示范。

　　4、幼兒合作玩紙箱游戲。

　　玩法：

　　（1）《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競賽。

　　（2）《射靶》——兩人為一組，一個幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。

　　（3）《糯米包油條》——兩人為一組，兩兩相抱，在紙箱中側滾翻。

　　（4）《運糧食》——將沙包放在紙箱內，兩人一組抬紙箱橫著走向終點。沙包不能掉出。

　　（5）《小轉盤》——兩人一組，各拿一個紙箱的一端，背靠背旋轉走。

　　5、教師評價游戲玩法，鼓勵并肯定孩子的想象創造能力。

　　活動延伸：

　　師：“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思考還有沒有別的玩法。下次課我們再來討論。”

　　【活動反思】

　　此次活動成功挖掘了孩子們的想象創造能力，鍛煉了雙腳力量。練習了爬、滾、投擲、跨越等動作的協調能力，從而培養了幼兒勇敢果斷的個性和探索精神。孩子們學會了商量，學會了合作，領悟到大家只是齊心協力，才能碰撞出智慧的火花。

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