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《智救熊二》小班幼兒體育教案
【設計意圖】
墊子是常見的家居用品,孩子們觸手可及,在幼兒園的區角里也有這樣的墊子。孩子們時而用來做枕頭,時而用來做凳子,時而用來做寶寶,是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢?因而產生了本節課的理念設計。通過“智救熊二”的故事情節,激發幼兒參與游戲的興趣,鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動作技能。
【活動目標】
1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能,鍛煉幼兒肢體協調能力。
2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。
3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
【活動準備】靠墊ppt。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們,你們手上拿的是什么?它可以用來干什么呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!
二、智救熊二
1、觀看PPT,咦!是誰在哭呢?討論(熊大)為什么會哭?揭開原因:原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢?引發幼兒思考。
2、去救熊二。(靠墊變成方向盤,開著小汽車去大森林)
(1)困難一:學習背的動作
前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經過的路,改怎么辦呢?引發幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子,背一背。)
打雷了,下雨了怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
(2)困難二:學習跳的動作
雨停了,可地面上有一些水坑怎么過去呢?引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾,跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳,遇到小坑輕輕跳。
(3)苦難三:學習劃的動作
前面有一條河擋住了去光頭強家的路,怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變小船,劃一劃。
3、小結:光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害,害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二,開心嗎?以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎?
三、活動結束:
那我們開著車繼續出發吧!
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