小小宇航員大班體育教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小小宇航員大班體育教案，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1、發展幼兒各種鉆的基本動作，提高幼兒靈敏、協調能力。
2、在運動中發展幼兒的想象力及合作能力。
3、激發幼兒從小熱愛科學、熱愛祖國的情感。
動作重點與難點：
重點：嘗試各種鉆的動作（正面鉆、側面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、爬著鉆等）
難點：側面鉆與仰面鉆——掌握側面鉆和仰面鉆的動作要領。
運動環境與材料創設：
1、活動前，讓幼兒了解我國航天飛機上天的感人事跡，并積累相關經驗。
2、鉆爬網、塑料鉆圈等若干運動器械、海棉球、紙球若干
3、運動背景音樂
活動流程：
教師啟發引導、幼兒扮演角色——活動身體、調動身心——教師提供器械，明確活動指向——幼兒嘗試運動，教師觀察——幼兒展示交流，再次嘗試運動——聽信號做集體游戲——放松運動
運動過程：
（一）教師啟發引導、幼兒扮演角色
1、教師出示圖片啟發引導：（出示第一張圖片）你們看這一張是誰？宇航員的本領可大啦！你們知道宇航員架著飛船到哪里去？（討論）
2、（出示宇航員架飛船的圖片）這張圖片在干什么？他們到月球上去干什么？（討論）
3、（出示宇航員出倉的圖片）你們再來看看這張圖片宇航員在干什么？（討論）
宇航員在出倉，宇航員出倉后，他的身體會怎么樣？（飄）為什么會飄？（討論）好！我們來學學人失去引力會飄的動作，幼兒和教師一起做飄的動作。
4、教師扮演宇航隊隊長，幼兒扮演小小宇航員
教師（隊長）說：“在去月球前，要把身體練好，學習各種駕駛宇宙飛船的本領，你們說對不對？現在我們小小宇航員做好準備，準備起飛”。
（二）活動身體、調動身心
幼兒模仿飛船起飛動作在場地上蹲下準備起飛：
1、教師（隊長）發出信號：“飛船起飛啦！”幼兒（小小宇航員）則起立在場地上自由飛行，當教師（隊長）發出“登月球啦！”
幼兒（小小宇航員）模仿各種在月球上的動作（啟發幼兒發揮想象做各種走、跳、跑等夸張動作）。
2、教師（隊長）又發出信號：“請你們找一個或兩個戰士搭飛船飛行”，幼兒（小小宇航員）自由組合搭建飛船飛行。當教師（隊長）發出“回地球啦！”
幼兒（小小宇航員）迅速返回地球，做慢慢飛，走、蹲下等動作。
活動要點：
1、幼兒在做各種模仿動作時，場地上擺放的各種運動器械鉆爬網、塑料鉆圈等不要碰撞。
2、能用很快的時間兩人、三人合作搭飛船，并進行飛行。
（三）教師提供器械，明確活動指向
1、剛才我們鍛煉了身體，現在我們要來練練鉆的本領，這里有許多鉆的“洞洞”和“通道”，小小宇航員都可以去鉆一鉆，看看誰鉆的辦法最好最多最安全。
2、幼兒（小小宇航員）自選器械嘗試鉆的本領，教師（隊長）進行觀察指導。
教師重點觀察與指導：
（1）觀察幼兒鉆的方法。
（2）指導幼兒能在各種器械中鉆，會用多種方法鉆，并注意安全。
（四）幼兒展示交流，再次嘗試運動
1、幼兒集合，交流示范各種鉆的方法。
2、找出難點：在幼兒交流中找出難點
（難點動作重點練習——可能是側面鉆的動作或是蹲著鉆、仰面鉆等動作）
3、幼兒再次嘗試鉆的動作
（鼓勵幼兒進行嘗試，教師隨機指導）
要點：引導幼兒每個地方都去鉆一鉆，會嘗試各種辦法鉆。
（五）集體游戲：“小小宇航員”
將幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮演“小小宇航員”，另一隊幼兒扮演“宇宙飛物”。
1、教師介紹游戲內容與要求。
小小宇航員從地球出發，一一繞過障礙，鉆過山洞，然后登上大型運動器械到達“空間站”，途中需躲避“宇宙飛物”投來的飛彈，若腳部被飛彈投中兩次，就表示受傷，到場地一處暫停游戲一次。“宇宙飛物”以投準腿部為勝。第二次游戲兩組交換角色。
游戲規則：
扮演“宇宙飛物”的幼兒應站在指定處向“小小宇航員”投擲，不可擊“宇航員”頭部，“宇航員”可用手阻擋投向頭部的飛彈。
2、幼兒進行游戲，教師隨機指導。
結束活動：
1、幼兒整理運動用的器械，
2、活動結束。
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