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小班體育教案：貓捉老鼠
作為一名教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班體育教案：貓捉老鼠，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育教案：貓捉老鼠1
目標：
1.喜愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協調和敏捷。
4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。
預備：
1.廢舊報紙。
2.自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。
過程：
1.師幼共同做熱身運動：基本動作練習。
以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。
（1）小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）
（2）突然，觀察一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）悄地在草叢四周認真查找。（曲三：蹲走）最終把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）
2.激發幼兒擁抱，導入主題。
（1）小花貓把老鼠逮住了，心里興奮嗎？小伴侶當你心里很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好伴侶相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找伴侶相互擁抱）本環節，老師適時關注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！
（2）啟發提問：孩子們，和好伴侶擁抱感覺怎樣？（很好、歡樂、興奮、快樂等）
（3）聽音樂：
小伴侶，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伴侶擁抱在一起。（提示幼兒留意平安，避開碰撞。）
3.組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的嬉戲。
（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。
（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的'嬉戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小伴侶扮演“小老鼠”，小老鼠依據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。
（3）削減報紙數量，增加嬉戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好伴侶的家里。培育幼兒互幫互助，增加好伴侶之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。
（4）依據幼兒的進展需要再次增加難度。
嬉戲結束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨立的好習慣。
4.結束：
（1）和好伴侶擁抱在一起真歡樂！除了和好伴侶擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）
（2）今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱！（激發幼兒大膽的擁抱老師，增加幼兒的自信念。）
（3）小伴侶，老師也想得到你們歡樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結束。
教學反思：
教學過程中，幼兒主動協作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育教案：貓捉老鼠2
目標：
1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
準備：
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。
過程：
1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。
以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。
（1）小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）
（2）突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）悄地在草叢四周仔細查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）
2、激發幼兒擁抱，導入主題。
（1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱）本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！
（2）啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）
（3）聽音樂：
小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。
（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的`家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
（3）減少報紙數量，增加游戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
（4）根據幼兒的發展需要再次增加難度。
游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
4、結束：
（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）
（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱！（激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）
（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。
小班體育教案：貓捉老鼠3
游戲目標
1、動作自然地慢跑與快跑。
2、手腳協調地跑動，學習動作靈活地躲避同伴。
3、感受與同伴游戲的快樂。
游戲準備
1、呼啦圈（人手一個）。
2、在地上畫兩個大圓圈，一個做安全區，另一個做糧倉。
游戲玩法
1、一位幼兒扮作貓，在糧倉外巡視，其他幼兒扮作老鼠在安全區自由跑動。
2、教師：“貓咪睡覺了。”貓蹲下做睡覺狀。老鼠躡手躡腳進糧倉做偷吃糧食的動作。
3、教師“貓咪醒了。”貓站起來進糧倉抓老鼠，老鼠快跑躲避貓，必要時可進入安全區。
4、規則：貓只能抓安全區以外的`老鼠。
分散游戲
玩呼啦圈。每人一個呼啦圈，看誰的圈轉得時間長；看誰的玩法新穎。
寫給老師的話
1、引導幼兒模仿貓和老鼠的動作和叫聲。
2、提示扮演貓的幼兒不可進入安全區捕捉老鼠。
3、安全區可畫大些，避免擁擠。提示幼兒跑動時要躲避同伴，防止碰撞注意自身安全。
4、玩呼啦圈時，鼓勵幼兒有不同的玩法，如推著走或轉呼啦圈。
小班體育教案：貓捉老鼠4
活動目標：
1.探索沙包的多種玩法，練習鉆爬、平衡、扔、拋、自拋自接等技能。
2.體驗與同伴一起運動的.快樂，提高幼兒參與鍛煉的積極性。
活動準備：
1. 音樂磁帶、錄音機。
2.貓媽媽頭飾一個。
3.沙包、山洞、平衡木若干。
活動過程：
1.老師扮演角色，帶領幼兒活動身體。
2.基本部分
（1）抓“老鼠”
談話引出抓老鼠——分組過山洞和小橋——抓住老鼠。
（2）玩“老鼠”
①幼兒自由玩老鼠，教師注意觀察幼兒不同的玩法。
②請個別幼兒示范自己玩法，全體幼兒模仿練習。重點學習拋、自拋自接、扔、跳的動作。
（3）運“老鼠”
幼兒嘗試將“老鼠”放在身體不同部位，探索如何把“老鼠”運回家。
3.結束部分。
運“鼠”回家。
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