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小班體育游戲《吹泡泡》教案

時間:2023-03-14 08:07:20 體育教案 我要投稿

小班體育游戲《吹泡泡》教案

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班體育游戲《吹泡泡》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班體育游戲《吹泡泡》教案

小班體育游戲《吹泡泡》教案1

  體育游戲《吹泡泡》

  小六班

  一、設計思路:

  戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  二、活動目標:

  ①、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

  ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;

  ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

  三、活動準備:

  ①、泡泡水

  ②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的.經(jīng)驗。

  四、活動流程:

  ①、開始部分

  ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

  ②、基礎部分

  ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

  ○ 教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○ 講解游戲規(guī)則。

  當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③、結(jié)束部分:

  引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

小班體育游戲《吹泡泡》教案2

  設計思路:

  戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  活動目標:

  ①、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。

  ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。

  ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

  ④、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  ⑤、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  ①、泡泡水

  ②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

  活動過程:

  ①、開始部分

  開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

  ②、基礎部分

  引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

  教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則。

  當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③、結(jié)束部分:

  引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

  活動反思:

  本次活動是體育活動,通過玩泡泡發(fā)展幼兒的.觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

小班體育游戲《吹泡泡》教案3

  設計思路:

  戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  活動目標:

  1、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。

  3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、泡泡水

  2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

  活動流程:

  1、開始部分

  開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的`多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

  2、基礎部分

  引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

  教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則。

  當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  3、結(jié)束部分:

  引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

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