人耳聽不到的聲音

第一章 第四節 人耳聽不到的聲音 

[教學目標 ] 

1、 知道人的聽覺范圍是20HZ-2萬HZ; 

2、 了解超聲波的特點和應用，知道次聲波的危害及監測； 

3、 通過對超聲波和次聲波的研究、激發學生對聲學的興趣。 

4、    指導自學 

[教具、學具、實驗器材] 

教具：音頻發生器、喇叭； 

學具：人和動物聽覺頻率范圍圖片，聲納的應用，B超圖象，課外興趣小組匯報的音像資料。 

[教學重點] 

1、 人的聽覺頻率范圍； 

2、 超聲波的特點和應用； 

3、 次聲波的危害和監測。 

學習過程： 

師：彈松弛的橡皮筋，注意聽，能聽到聲音嗎？ 

生：沒有啊。 

師：我們知道振動能發聲，為什么我們卻聽不見呢？ 

本節課我們研究人耳聽不到的聲音 

[板書]  人耳聽不到的聲音 

請同學認真看書P.20~22，5分鐘后看誰能回答下列問題： 

1    什么叫做超聲波、可聽聲和次聲波？ 

2    舉出超聲波有哪些用途？ 

3    哪些情況下會發生強烈的次聲波？次聲波有哪些危害？ 

3、    生自學 

4、    師巡視 

5、    檢測評點 

1    師指2    導學生回答自學指3    導問題①幫助記憶概念 

（按聲音振動的頻率命名） 

師追問題：剛才橡皮筋發出的是什么聲波？為什么欠聽不見呢？你猜什么動物能聽見？（提示學生看書P．20的圖表）再追問：蝙蝠一般能聽見我們人類說話嗎？（提示學生看書Ｐ．12的人說話的頻率一般在什么范圍之內） 

4    師指5    導學生回答自學指6    導問題②若學生答不7    會,則提示看P．10的圖1-8以及P．２３知識梳理的“超聲波和次聲波”和Ｐ．25信息庫里的聲吶. 

5、    當堂訓練 

Ｔ1、Ｔ2、*Ｔ3

人耳聽不到的聲音

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