蘇科版八年級下《8.3 摩擦力》教案

通過對如何使盛米的杯子離開桌面的探討，引出摩擦力，再通過幾個(gè)具體的實(shí)例，引出摩擦力的分類；通過學(xué)生的猜想和探究，得到改變摩擦力大小的方法，并學(xué)以致用，解決實(shí)際生活中的一些問題；通過對實(shí)際摩擦力的分析，探討增大摩擦和減小摩擦的方法，并介紹上海磁懸浮列車和氣墊船；探討自行車中的摩擦力，貼近學(xué)生生活，激發(fā)愛國熱情和求知欲望；通過對筷子提米的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，小結(jié)改變改變摩擦力的方法，呼應(yīng)前文；通過對生活中無摩擦現(xiàn)象的猜想，帶著問題走出課堂。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在個(gè)人與小組競爭中進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

四、教學(xué)資源

1．學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、木塊、玻璃板、木板、棉布、砝碼、細(xì)線、圓珠筆芯等。

2．演示器材：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、杯子、米、筷子。

3．多媒體教學(xué)設(shè)備一套：可供實(shí)物投影、放像、課件播放等。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

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