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物理《功的原理》教案

時間:2023-05-03 00:57:35 物理教案 我要投稿

物理《功的原理》教案

  一、 知識教學點

物理《功的原理》教案

  1、 知識功的原理

  二、 能力教學點

  1、 觀察、分析、總結、歸納的能力

  2、 動手實驗能力

  3、 應用知識解決實際問題的能力

  三、 德育滲透點

  對學生進行物理學史的教育,培養學生熱愛科學,為科學勤奮學習的情感

  四、 重點及解決辦法

  功的原理,物理教案-功的原理。通過學生分組實驗,創設物理情景,學生討論等方法突出重點

  五、 難點及解決辦法

  對功的原理的理解,動力對機械所做的功,機械克服阻力所做的功的理解。解決方法:采取演示實驗和學生實驗相結合的方法,用啟發、討論、交談法突破難點

  六、 教具準備

  投影片 鐵制大滑輪一個 塑料小滑輪28個 杠桿一根 鉤碼28套 定滑輪一只 細線若干 彈簧秤28個

  七、 教學過程

  一、 新課引入

  1、前面我們已經學過了功和功率,今天我們學習一個與機械做功有關的原理------功的原理,物理教案《物理教案-功的原理》。(出示學習目標)

  我們的目標:

  1、 知道功的原理,能用功的原理分析日常生活中比較簡單的實際問題。

  2、 進一步訓練我們觀察、分析、概括、推理能力和運用所學知識分析解決實際問題的能力

  2、出示一個重物,問:在生活中,要把這個物體運到高處,你有哪些方法?(討論)

  討論后得出:

  (1) 可以直接用手把物體拉上去(片二)

  (2) 可以用杠桿把物體提上去(片三)

  (3) 可以用動滑輪,定滑輪或滑輪組把物體提升(片四)

  3、請大家思考:

  用手把物體拉上去,拉力對物體做功了嗎?

  用杠桿,動滑輪等簡單機械提升物體時,動力對機械要做功嗎?如何計算?(W1=FS)機械要對重物做功嗎?如何計算?(W2=Gh)機械對工作對象做功,我們就說機械克服阻力做了功。在實際生活中,大家為什么要選擇簡單機械呢?討論思考,小結(見投影片五)

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