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中班上冊音樂《大母雞》教案

時間:2023-05-06 18:52:02 音樂教案 我要投稿
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中班上冊音樂《大母雞》教案

  活動目標:

中班上冊音樂《大母雞》教案

  1.學唱歌曲,初步嘗試自己看圖譜將大母雞的叫聲較有節奏地念誦,感受歌曲歡快的情緒。

  2.嘗試邊唱歌曲邊表演,體驗藝術活動的快樂。

  活動過程:

  一、律動進場(歌曲音樂)教師帶著幼兒以大母雞的形象,學母雞的動作律動進場,每人頭上綁了一塊絲巾。

  二、學習母雞的不同叫聲(難點前置)

  1.大母雞有什么本領?大母雞生蛋的時候會怎么叫?出示節奏譜:··● 咯咯嗒

  2.還有怎么叫?根據幼兒回答出示節奏譜:·●·● 咯嗒咯嗒

  3.出示圖譜····●:怎么叫,誰來試試看? 咯咯咯咯嗒

  4.將三張圖譜連起來叫:··●︱·●·●︱····●︱ 咯咯嗒,咯嗒咯嗒,咯咯咯咯嗒

  5.圖譜重置后連著叫:····●︱····●︱·●·●︱··●︱ 咯咯咯咯嗒,咯咯咯咯嗒,咯嗒咯嗒,咯咯嗒。

  三、學唱歌曲

  1.教師清唱歌曲:聽到了什么?

  2.教師根據幼兒回答出示相應圖譜。

  3.教師再次范唱,出示完整的圖譜。(跟著伴奏)

  4.教師帶領幼兒唱:要用開心的心情。

  5.分角色唱:教師唱歌詞,幼兒唱叫聲部分。

  6.師幼交換:把高興的心情加進去。

  7.大母雞生蛋后的心情是怎么樣的?把高興、自豪的感情唱出來,唱得跳躍一點。

  四、幼兒坐在草窩上進行表演唱。

  1.請幼兒每人找一個草窩坐下進行表演唱。

  2.從草窩下面找出大雞蛋。

  五、教師帶領幼兒拿著雞蛋,在歌曲的音樂聲中,走出活動室。

  簡單評析:

  1.在難點前置有節奏地學念母雞叫聲的時候,可以加入鋼琴,減少難度。

  2.這是一首民歌,民歌中的“呦”要唱的輕一點。

  3.圖譜不要太細化,應該要給幼兒獨立思考的空間。

  在借鑒課例的同時,我還明確了歌唱教學活動一定要讓幼兒多聽,多欣賞,然后再學唱,要讓幼兒理解,馬春燕老師甚至提出要在教師唱五遍后,幼兒才能開唱。同時,這次兩個歌曲教學都是比較常態的,可以直接拿來在日常教學中開展,而且歌唱教學的教學范式也一目了然,值得年輕教師學習。

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