冬大班音樂(lè)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲輕松，敘述式風(fēng)格及3/4拍節(jié)奏、能夠用連貫，斷頓的方法演唱歌曲。

　　2.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與表演的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

　　2．了解冬天的景色特征

　　3．雪人玩具、魔術(shù)盒、太陽(yáng)頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1．用魔術(shù)方式導(dǎo)入整個(gè)活動(dòng)。

　　師：（神秘狀）小朋友們，今天老師要給小朋友們變個(gè)魔術(shù)，你們的小眼睛可不要眨哦�。ń處煆哪�術(shù)盒中變出玩具）你們瞧，這是什么啊？（小雪人）

　　小雪人帶了一件新年禮物給小朋友，你們看……

　　2．教師出示電腦圖片。

　　師：你們看到了什么呀？（雪花、房子……）

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒自己說(shuō)出些冬天的景物特征）

　　3．韻律活動(dòng)。

　　師：我們跟小雪人一起來(lái)跳跳舞吧！

　�。ń處煼湃�拍子音樂(lè)來(lái)一起做拍手律動(dòng)活動(dòng)，感受三拍子節(jié)奏。）

　　二、新授部分

　　1．教師請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《冬》感受歌曲節(jié)奏。

　　師：剛才小朋友拍手舞知道是什么節(jié)拍的嗎？（幼兒說(shuō)）

　　哦！是三拍子的節(jié)奏，今天小雪人也帶來(lái)了一首三拍子的歌曲請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　師：你聽(tīng)完這首曲子感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出感受）這首歌的節(jié)奏也是什么拍子的��？（三拍子）

　　那請(qǐng)小朋友一起用小手和其他的部位來(lái)拍拍節(jié)奏吧（幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏）

　　2．感受樂(lè)曲歌詞。

　　師：哇！小朋友拍得可真棒��！那這首歌里到底唱了什么呢？我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！（幼兒再次聽(tīng)音樂(lè)）

　�。ㄓ變赫f(shuō)出歌曲中的歌詞，教師按照幼兒所說(shuō)的內(nèi)容依次出示歌曲圖片）排列歌詞請(qǐng)幼兒進(jìn)行歌詞學(xué)習(xí)。

　　師：那請(qǐng)小朋友們看著圖片聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)有節(jié)奏的一起說(shuō)說(shuō)歌詞吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)歌詞）

　　這個(gè)小雪人它的笑聲很特別，你們聽(tīng)（教師示范）

　　師：我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)它的笑聲吧！唱的時(shí)候注意雪娃娃的笑聲哦，聲音是斷開(kāi)來(lái)的。（教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)）

　　3．幼兒嘗試唱歌曲。

　　師：我們用好聽(tīng)的聲音把這首歌唱出來(lái)吧！（幼兒唱2—3遍）

　　4．幼兒用不同方法來(lái)唱歌。

　�。�1）接唱法

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)小比賽吧，比一比是男生唱得好聽(tīng)還是女生唱得好聽(tīng)。（男生唱前面半段，女生唱后半段，最后一起合唱。）

　�。�2）有感情的唱歌。

　　按照“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏唱歌。

　　三、游戲

　　1．教師講解游戲內(nèi)容和玩法。

　　師：現(xiàn)在小雪人說(shuō)要跟小朋友做游戲呢，小朋友都變成小雪花啦。太陽(yáng)出來(lái)了，小雪花怎么樣啦呀？（融化了）

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲吧

　　2．幼兒和教師一同做游戲。

【冬大班音樂(lè)教案】相關(guān)文章：

大班音樂(lè)教案：冬09-30

大班音樂(lè)冬教案02-27

大班音樂(lè)《冬》設(shè)計(jì)教案與反思05-02

大班音樂(lè)《冬爺爺?shù)亩Y物》教案（精選10篇）11-29

大班精品音樂(lè)教案《冬爺爺?shù)亩Y物》10篇12-22

大班音樂(lè)教案快樂(lè)的音樂(lè)教案01-28

大班語(yǔ)言冬姑娘的禮物教案01-10

音樂(lè)教案大班教案02-01

音樂(lè)教案大班教案04-02

大班音樂(lè)的教案03-05