幼兒園大班音樂《京劇欣賞》教案設計

　　【教材簡解】

　　《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲，它的節奏鮮明、富有韻律感，描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面，很適合大班幼兒學習。

　　【目標預設】

　　1.新授京歌《拾豆豆》，并運用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。

　　2.培養幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力,激發幼兒對京劇的好奇心和學唱的積極性。

　　【重點、難點】

　　重點：能唱成頗具京劇韻味的京歌。

　　難點：培養初步的感受京劇、欣賞京劇的能力

　　【設計理念】

　　本活動中知識目標是新授京歌《拾豆豆》，并運用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標注意培養幼兒熱愛中國民族文化的情感，激發幼兒對京劇的好奇心和學唱的積極性。能力目標是培養幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。

　　【設計思路】

　　1.第一個環節，讓孩子走進京劇。

　　2.第二個環節，學京歌。

　　3.第三個環節，學習粗淺的京劇知識，并結合已有經驗創編京歌動作。

　　【活動準備】

　　1. 經驗準備：觀看過京劇演出。

　　2. 物質準備：《走近京劇》的背景圖；ppt課件；圖譜;花旦服飾；黑板等。

　　【教學過程】

　　一 、到《走進京劇》欄目組參加活動。

　　1.依次看劇照，介紹照片上面的人物并模仿造型。

　　2.花旦出場，學習用京腔打招呼、圓場步和亮相。

　　3.用京腔跟客人老師們打招呼。

　　二、教唱京歌《拾豆豆》。

　　1.初步學唱《拾豆豆》。

　　（1）教師跟伴奏說唱，引導幼兒傾聽。

　　（2）教師范唱，幼兒跟唱，共同檢驗圖譜。

　　（3）幼兒學唱，體驗京歌的不同。

　　A、看圖譜學唱。

　　B、去圖譜學唱。

　　（4）告訴幼兒珍惜糧食的道理

　　三、學習粗淺的京劇知識，并結合已有經驗創編京歌動作。

　　1.介紹粗淺的京劇知識。

　　2.創編《拾豆豆》表演動作。

　　（1）分段，不配樂創編動作。

　　（2）集體完整表演。

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