集體舞大班音樂教案

　　活動目標：

　　1.能用身體動作表現節奏型x x | x x x 0 |。

　　2.學習《問候舞》，掌握新的集體舞中"互換朋友的方法"。

　　3.體驗集體舞互動的樂趣，增進伙伴間的情感。

　　活動準備：

　　知識準備：有集體舞的經驗；玩過節奏游戲《圍著一棵大樹》。

　　物質準備：奧爾夫音樂《圍著一棵大樹》、《問候舞》、《給寶寶的禮物》音樂。

　　活動過程：

　　一、節奏游戲，激發參與熱情。

　　（一）出示節奏圖譜，鞏固節奏型。

　　1.出示節奏。

　　"小朋友你們認識這個節奏嗎？"

　　2.說出節奏。

　　"誰用把這個節奏讀出來？"

　　（二）創編身體動作，表現節奏型。

　　1.個別示范。

　　"誰能用身體動作，把這個節奏表現出來？"

　　2.完整表現。

　　"讓我們聽著音樂一起來玩一玩節奏游戲吧！請用身體動作表現節奏x x | x x x 0 |"

　　二、分步學習，掌握舞蹈要領。

　　（一）學習動作：拍手游戲。

　　1.獨自拍手，練習節奏。

　　"我在花園散步，看見一棵大樹，你看我是怎樣做？"（教師帶領做拍腿、拍手的動作）

　　2.互動拍手，掌握韻律。

　　"我還可以這樣拍。"（教師示范）"我們聽著音樂來玩一玩！"（幼兒練習）

　　（二）學習動作：交換朋友。

　　1.遷移經驗，創編交換方法。

　　"你有什么辦法能讓我們換一位朋友嗎？"

　　2.介紹方案，新授互換方法。

　　"我們還可以這樣換！"（教師示范新的互換方式）

　　（三）學習動作：搭建小橋。

　　1.教師示范。

　　"剛才我們圍圈走的時候，發現老師干什么了？"

　　2.要領講解。

　　"我是怎樣走進隊伍的呢？"

　　三、完整表演，解決舞蹈難點。

　　（一）提出難點。

　　"小朋友你們在玩的時候，有沒有遇到什么困難？"

　　（二）商討策略。

　　"有什么辦法能夠解決這個問題嗎？"

　　（三）驗證方案。

　　"讓我們用想到的辦法來試試！"

　　四、手指游戲，放松幼兒心情。

　　（一）總結評價。

　　"今天我們學習的是一支問候舞，小朋友們都跳的非常出色！"

　　（二）鼓勵表揚。

　　"老師今天帶來了8樣禮物，來獎勵大家！請小朋友把小手拿出來接受我的禮物吧！"

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