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《小老鼠打電話》大班音樂課程教案

時間:2023-04-29 18:58:49 音樂教案 我要投稿
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《小老鼠打電話》大班音樂課程教案

  活動目標:

《小老鼠打電話》大班音樂課程教案

  1、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

  2.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  3.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,不學習它的粗心和荒唐。

  4.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

  5.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

  活動準備:

  1.教學圖譜。

  2.胸飾:貓、老鼠各一半以上。

  3.多媒體課件一份。

  活動過程:

  一、游戲 “打電話”導入,初步學習對話部分。

  1、教師講解游戲規則。

  2、集體聽節奏學說。

  3、教師與幼兒互動游戲。

  二、學習歌曲,體驗情趣。(出示圖譜,按節奏念歌詞)

  1、熟悉歌詞,理解歌詞內容,初步感知前半段音樂

  2、學唱歌曲的前半部分。

  3、初步感知后半段音樂,并游戲。

  4、完整學唱歌曲《小老鼠打電話》

  引導幼兒富有感情地演唱,表現出小老鼠的開心和害怕。

  三、師生游戲。

  1、師扮老鼠,幼兒當貓,引出最后一句

  2、幼兒選擇角色游戲

  設計意圖:

  在日常生活中,幼兒會經常與同伴、朋友打電話,以電話形式與同伴進行交流,但一不小心往往會撥錯電話,就如歌曲《小老鼠打電話》那首歌一樣,老鼠打的電話居然是一只貓,這首歌歌詞詼諧幽默、曲調活潑節奏歡快,中間還有打電話時的對白之處,間奏較多,我在設計時重點巧妙設計了這些對白和間奏之處,注重了幼兒的生活性、情節性、游戲性,讓幼兒主動參與到活動中去,充分運用感官、形體動作來感知和體驗歌曲,讓孩子在活動中為高興而唱,為歡樂而舞。

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