幼兒園大班音樂《找影子》教案

　　活動目標：

　　1、通過演唱歌曲,創編歌表演,強化幼兒對影子現象的認知。

　　2、提高幼兒對音樂的感受力及表現力。

　　3、懂得遵守規則，培養競爭意識。

　　活動準備：

　　選好平坦的場地，戶外陽光要充足；錄音機、磁帶等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　猜謎游戲法導入活動：小朋友最喜歡做游戲了，今天我們要做的這個游戲，請小朋友們動腦猜一猜，是什么？（哪一個好朋友，你走它也走。）（影子），真聰明，這個游戲的名字就叫《找影子》。

　　二、基本部分：

　　1、欣賞歌曲《找影子》。

　　1）放錄音《找影子》，請孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節奏，說說歌曲是幾拍子的，旋律給人什么樣的感覺。

　　2）教師示范唱歌曲《找影子》。

　　3）老師彈琴，孩子們聽著音樂拍打節奏。

　　2、學習歌曲《找影子》

　　1）、小朋友，剛才我們聽到的歌曲中講的是什么？怎樣才能產生影子？使幼兒熟悉歌詞。

　　2）、好，現在請小朋友們跟著老師一起唱起來吧。

　　1）老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時注意傾聽歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。

　　2）幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準歌詞，歌曲中對白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發音要洪亮、有力，以愉快的情緒進行演唱。

　　3）老師彈琴，孩子們跟唱。

　　4）聽音樂錄音，集體演唱。

　　3、為歌曲創編動作。

　　1）、 剛才小朋友們唱的很好，現在讓我們一起為歌曲編上動作吧。看哪個小朋友想的動作跟別人不一樣。

　　請幼兒根據歌曲的內容在學會演唱的基礎上自編動作。老師將幼兒的動作進行規范整理。

　　2）、集體聽音樂，師生進行歌表演《找影子》，表揚積極參與的幼兒。

　　3）、聽音樂，孩子們表演《找影子》，可分組上臺表演，也可自由組合進行表演。

　　4、室外游戲《找影子》。

　　1）、游戲《找影子》：帶幼兒一起到室外找影子（樹的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），觀察影子，初步學習光與影子的關系，了解影子大小的變化特點。

　　2）、集體聽老師的口令練習：影子變大、影子變小、影子不見了的游戲。

　　提醒孩子們注意聽老師的指令來完成，培養孩子們的集體合作意識。

　　三、結束部分：

　　音樂游戲《踩影子》：帶幼兒游戲，提醒幼兒必須唱完"嗨"時才能開始踩對方的影子，分組進行，數數哪組幼兒踩到的影子次數多。

　　四、活動延伸：

　　請幼兒觀察：影子在一天中是怎樣變化的，讓家長幫助記錄下來。

　　思維延展點：

　　能在音樂活動中大膽創編動作來表現歌曲內容。

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