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大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思

時間:2023-05-06 11:29:15 音樂教案 我要投稿
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大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思

  活動目標:

大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》含反思

  1、體驗神氣、害怕兩種情緒,享受游戲表演帶來的樂趣。

  2、傾聽音樂,根據簡單的故事和圖譜提供的線索,初步了解作品所表現的大概內容。

  3、探索用身體動作表現音樂。

  4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

  5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

  活動準備:

  音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動物圖片(與幼兒人數相等)王冠、斗篷

  活動過程:

  一、談話導入:

  1、在動物世界中,你們知道誰最厲害嗎?

  2、為什么說獅子厲害?

  二、欣賞音樂課件。

  "獅子的確非常厲害,今天我給你們帶來了一段關于獅子的音樂和動畫片,你們要認真聽仔細看。"(幼兒觀看課件)

  教師提問:

  1、"聽這段了音樂,你心里有什么感覺?"

  2、"你感覺獅子和動物之間發生了什么故事?"

  教師小結:鼓勵幼兒并告訴幼兒音樂的名字及作者。

  三、引導幼兒分段欣賞音樂,并創編故事、模仿動作。

  1、幼兒欣賞音樂的引子,啟發幼兒感受曲子的變化,并根據曲子的變化想象創編故事。教師小結。

  2、引導幼兒欣賞A段音樂,讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩,想像是什么動物走來了。然后,個別幼兒創編獅子威風凜凜走路的動作,最后全體幼兒用身體動作模仿獅子神氣走路。

  3、引導幼兒欣賞B段音樂,讓孩子們感受音樂的特點,啟發幼兒想像象什么動物在叫。然后,個別幼兒創編獅子兇惡吼叫的樣子,最后全體幼兒用身體動作模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子。

  4、引導幼兒欣賞A段音樂,讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩。聽著音樂小動物會做什么事。

  四、根據孩子創編的故事內容,教師整理之后完整講述給孩子。

  五、教師引導孩子邊欣賞音樂邊看圖譜,幫助孩子理解音樂結構和特點。

  六、啟發幼兒借助音樂和圖譜,表演故事內容,重點突出小動物的害怕和大獅子的神氣。

  七、孩子們聽著《獅王進行曲》,做音樂游戲

  活動反思:

  在設計本活動之前,我有幸讀到了許卓婭關于音樂活動的一些理念,文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗的期待,是欣賞熱情產生的最原始動力,而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長的增強劑,因此說沒有欣賞期待的不斷滿足,就不會有欣賞的熱情。在上述理念的影響下,我通過讓孩子們創編故事,創編動作,然后出示圖譜,最后視、聽、動同步參與的方法,引導幼兒感受和表現音樂。本次活動孩子參與的積極性非常高,尤其讓我難忘的是,當我引導孩子們看完圖譜時,他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認為這就是本次活動的最大收獲和成功。

  不足之處:

  1、前面聽音樂看圖譜時,引子那段沒卡準。

  2、最后孩子玩游戲時要求不太明確。

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