小鳥和大象小班音樂教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小鳥和大象小班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標:

　　1、熟悉音樂的旋律，能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。

　　2、在教師的帶領下能根據音樂的變化做出小鳥飛、小鳥吃食，大象走路、大象喝水的動作。

　　3、活動時，能尋找適當的空間。

　　活動準備：

　　小鳥飛、小鳥吃食，大象走路、大象喝水的圖片

　　活動過程：一、請幼兒欣賞音樂《小鳥和大象》。 提問：

　　1、這兩段音樂聽上去有什么不同?

　　2、哪里是輕快的、活潑的?

　　3、哪里是緩慢的、沉重的?

　　二、引導幼兒感受音樂的變化。提問：

　　1、用什么動作表示歡快的音樂呢?

　　2、用什么動作表示沉重的音樂?

　　三、音樂與圖片匹配。

　　1、教師出示圖片，;本文幼兒觀察并講述圖片內容。

　　2、根據音樂匹配圖片內容，并提問。

　　四、聽音樂分段練習做動作。

　　A段做小鳥飛和小鳥吃食的動作。

　　B段做大象走和大象喝水的動作。

　　五、在教師的指導下聽音樂，完整的開展韻律活動。

　　教師帶領幼兒一起做動作，并用語言提示幼兒根據音樂的變化做動作。

　　六、小結。

　　活動反思：

　　本節課我通過傳統的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區分這兩段音樂，幼兒在音樂中盡情游戲。從活動過程看，本節課特別符合小班幼兒的年齡特點，幼兒參與活動積極性很高，對教師提出的問題積極回答，表演時能大膽的展現自我，體驗著音樂給他們帶來的快樂，充分體現了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點。在編動作這一環節，幼兒受我的影響，幼兒的動作較單一，而我又沒有及時的加以引導，導致這一環節完成情況欠佳，作為教師今后應在課堂的引導方面多下功夫。

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