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大班音樂活動：快樂旅行
設計意圖：
大班幼兒對音樂有了較強的理解力，但如何讓孩子從音樂中感受到樂趣，從而更準確地理解音樂作品，是我們在日常活動中所要研究的。針對以上情況，我設計了本次活動。在活動中利用課件形象地展示音樂的內容，幼兒感興趣，易理解。
活動目標：
1、通過游戲的方式了解樂曲ABA結構。
2、學習用創造性的動作，自由表現樂曲中不同樂段的情景和情節。
3、體驗與同伴合作游戲的樂趣。
活動準備：火車頭頭飾一只、音樂磁帶、課件、背景圖
活動過程：
一、欣賞音樂第一遍。
“今天，我帶來了一位神秘的客人，聽，它來了。”（放abc.mp3）
“誰來了？”
“這是一輛奇怪的列車，你們看。”
二、看課件，分段欣賞音樂。
場景一：
“這列火車是什么樣的？”
“它是一節孤獨的火車頭，今天它想邀請你們做它的車廂，一起去旅行。”
場景二：
“它想帶我們去哪兒旅行呢？”
“火車正開往什么地方去？”
“我們可以什么動作來表現開火車呢？”
幼兒聽A段音樂創編動作。（放音樂a.mp3）
表演個別幼兒的動作。
集體聽音樂表演。（放音樂a.mp3三遍）
場景三：
“哇，火車來到了什么地方？”
“火車正穿過美麗的桃樹林呢。”
“這兒沒有大樹，我們可以用什么來代替呢？”
幼兒想象樹林可以怎么做？（椅子）
手搭肩做火車穿過樹林。(放b.mp3一遍)
“穿樹林時，火車當心碰到大樹喲。”
“除了椅子，我們還可以怎樣來表現大樹？”
“可以和你的好朋友合作做一棵特別的大樹。”
每位幼兒用動作來表現大樹，教師開火車穿樹林。（放b.mp3一遍）
幼兒分成兩組，一組做火車，一組做樹林。
（放b.mp3兩遍）
場景四：
“穿過美麗的樹林，火車又開到了什么地方？”
“火車開到了一片碧綠的草地。”
“在這么美麗的草地上，我們一起跳個舞吧！”
幼兒創編動作。（放c.mp3一遍）
“你們的動作真漂亮，我們一起跳起快樂的圓圈舞吧。”
教師帶幼兒走成圓圈舞蹈。（放c.mp3三遍）
三、完整欣賞樂曲，集體游戲。
“剛才的旅行真快樂呀！”“讓我們聽著音樂再旅行一次。”
“這次，我們要分成兩組，一組小朋友做車廂，一組小朋友做大樹。”
幼兒分成兩組游戲兩次。（放abc.mp3兩遍）
“快樂的旅行結束了，我們開著火車回家吧。”
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