中班音樂優秀教案及教學反思《小看戲》

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班音樂優秀教案及教學反思《小看戲》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。

　　2、學習根據樂曲風格創編合適的節奏型。

　　活動準備：

　　節奏圖譜 、《小看戲》音樂

　　活動重點：

　　熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節奏型。

　　活動難點：

　　學習根據樂曲的風格創編合適的節奏型。

　　活動過程：

　　一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風格(約4分鐘)

　　(1)今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲(播放音樂)

　　師：聽完這首樂曲你想說些什么?

　　幼：這首曲子聽上去很歡快

　　師：(播放ppt1)這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區的曲子，曲調歡快、熱烈、節奏感強，我們再來聽一聽。(播放音樂)

　　二、出示圖譜感受節奏型(約8分鐘)

　　1、(播放ppt2)幼兒看節奏圖譜說節奏

　　師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節奏型，我們一起看著圖譜來打一打。誰想來說一說這兩種節奏型哪里不同。

　　幼：有的地方快，有的地方慢(你發現了樂曲的節奏有快慢的不同)

　　我們一起來打一打這兩種不同的節奏型。

　　師：(播放ppt3)這是小看戲這首樂曲的節奏圖譜，我們一起看著來打一打。(2遍)

　　幼兒看圖譜隨音樂打節奏。(2遍)

　　三、幼兒用身體動作來表現音樂節奏。(約5分鐘)

　　師：剛才小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節奏。(播放音樂)

　　師：(播放ppt4)剛才老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節奏。老師這里也有一張身體的節奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動作為樂曲打節奏的。

　　幼：拍手、拍肩、跺腳

　　請個別小朋友來拍一拍;全體幼兒一起來拍一拍

　　四、(播放ppt5)讓幼兒隨音樂練習且較熟練地掌握樂曲整套節奏型。(約13分鐘)

　　(1)跟隨教師看節奏譜練習

　　(2)在教師語言提示下練習(節奏型變化時教師給予提示)

　　(3)跟隨音樂獨立練習

　　教學反思：

　　本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。

　　對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是“規則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對于這個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養孩子良好的規則意識，等規則意識建立起來后，再讓其自主選擇。

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