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幼兒園大班音樂欣賞教案《風中的鴨寶寶》含反思
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂欣賞教案《風中的鴨寶寶》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、根據故事情節熟悉音樂，并隨著音樂的變化而變換動作，學玩音樂游戲《風中的鴨寶寶》。
2、遵守游戲規則，創編刮大風和刮小風時的動作。
3、享受游戲的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
1、故事圖片；
2、音樂：挪威舞曲。
【活動過程】
一、復習歌曲《螢火蟲》。
二、學玩音樂游戲。
1、欣賞故事。
師：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高興！
突然，天氣變了，刮風了，風一會兒大一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們，別怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在石頭下面，大風就不會把我們刮走。”鴨寶寶們聽了媽媽的話，一動也不動地抱著大樹。風停了，小鴨們又跟著媽媽在草地上走走，池塘里游游，快樂的玩耍著。
2、傾聽音樂，感知樂曲ABA結構，并聯想故事情節。
師：老師把這個好聽的故事編成了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽。
3、在座位上做隨樂動作A段音樂用雙手食指合拍地點雙腿，表示鴨走和自由游水動作。B段音樂控制不動。
4、幼兒練習鴨走、鴨子游水動作。B段音樂控制不動。
三、創編刮風動作。
1、傾聽B段音樂，區分樂曲中的力度變化，并隨樂動作。幼兒創編。
2、全體幼兒隨B段音樂做刮風動作。
3、分角色游戲：部分幼兒扮“風”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨子隨樂游戲。
活動反思：
活動是嚴謹的，知識具有科學性，所以科學活動的目標一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語言一定要簡潔性和明確性，環節一定要清晰性和明了性。這樣的科學活動才更有價值性。
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