大班音樂活動教案：《花好月圓》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班音樂活動教案：《花好月圓》，希望能夠幫助到大家。

　　大班音樂活動教案：《花好月圓》 1

　　活動目標：

　　1．引導幼兒用優美完整的語句描述畫面景物，熟悉《花好月圓》的曲調。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節、動作，初步感知樂曲AB的結構，并感知樂曲優美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。

　　2．通過整體模仿動作，學習分聲部打擊樂器。

　　3．知道《花好月圓》是我國有名的民族樂曲，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　活動準備：

　　1．多媒體課件

　　2．打擊樂器若干：三角鐵、雙響筒、沙球。

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發興趣

　　1．幼兒觀察一組圖片。

　　師：“小朋友，這組圖片是一年四季哪個季節？

　　幼：夏天。

　　師：為什么？

　　幼：（幼兒講述）

　　教師小結：原來這是一個荷花池，荷花漸次開放進入了盛花期，池中的荷花搖曳生姿，還有小鳥，蜻蜓，蝴蝶矗立花間，成為夏天荷塘一道美麗的風景。

　　師：“我們什么時候能看到星星和月亮？老師帶來了一幅夜景圖，請小朋友用好聽的句子來講一講�！�

　　2．幼兒觀看多媒體畫面，用優美語句描述畫面內容

　　師：“你剛才看見了什么？”（幼兒講述）

　　二、幼兒欣賞樂曲

　　1．幼兒初次欣賞樂曲，感受樂曲性質

　　師：“這首樂曲好聽嗎？聽了以后你有什么感受？好象看見了什么？”

　　2．介紹樂曲名稱

　　師：“這首樂曲是我國有名的民族樂曲，叫《花好月圓》。”

　　3．出示圖譜，

　　4．幼兒模仿身體動作

　�。�1）螢火蟲提著燈籠，一閃一閃的，誰來學一學呢？

　�。�2）荷花是怎樣開放的？（幼兒創編動作）

　　（3）小青蛙是怎么來的'？（一蹦一跳）

　�。�4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）

　　5．幼兒整體模仿身體動作

　　“我們一起聽著音樂來做身體動作，想一想，這首樂曲有幾段？”

　　6．小結：這首樂曲有分三段（ABA），第一段比較優美、柔和，第二段比較歡快、跳躍。第三段也是優美、柔和。

　　三、幼兒聽音樂看圖譜用手打節奏完成樂曲。

　　四、幼兒演奏樂曲

　　1．幼兒選擇樂器

　　2．幼兒演奏

　　反思：

　　整個活動開展的還是很順利的，打擊樂的課程在半日活動中不常出現。孩子們都很開心。在課程教學中也有些不足，我把“搖曳身姿”說成了“搖擺身姿”這一點上要注意。還有在樂曲的分段上，孩子們說是3小節，我否認了說是2小節，其實應該是3小節，我給改成了2小節成ABA的格式了。以后的教學中還要多努力！

　　大班音樂活動教案：《花好月圓》 2

　　一、教學目標

　　感受《花好月圓》的音樂風格，體驗音樂的美感。

　　嘗試用肢體動作表現音樂的節奏和旋律。

　　培養幼兒的音樂感知能力和創造力。

　　二、教學重難點

　　重點：引導幼兒感受音樂的情緒和節奏。

　　難點：鼓勵幼兒大膽創編動作，表現音樂。

　　三、教學準備

　　《花好月圓》音樂、相關圖片或視頻

　　四、教學過程

　　導入

　　播放一段歡快的音樂，讓幼兒隨著音樂自由舞動，營造輕松愉快的氛圍。

　　欣賞音樂

　　播放《花好月圓》音樂，讓幼兒安靜傾聽，感受音樂的情緒和風格。

　　提問：這首音樂給你什么感覺？

　　理解音樂

　　再次播放音樂，引導幼兒跟隨音樂用拍手、跺腳等簡單動作打節奏。

　　動作創編

　　鼓勵幼兒根據音樂的節奏和旋律，創編自己的動作。

　　請個別幼兒展示自己創編的.動作，其他幼兒模仿。

　　集體表演

　　全體幼兒一起跟隨音樂表演創編的動作。

　　總結

　　與幼兒一起回顧活動內容，感受音樂的美好。

　　五、活動延伸

　　在區域活動中，提供相關音樂和道具，讓幼兒繼續表演和探索。

　　大班音樂活動教案：《花好月圓》 3

　　一、教學目標

　　學習演唱歌曲《花好月圓》的片段。

　　通過游戲和活動，提高幼兒的節奏感和音樂表現力。

　　培養幼兒對傳統音樂的興趣和喜愛。

　　二、教學重難點

　　重點：讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。

　　難點：引導幼兒準確地唱出歌曲的節奏和音準。

　　三、教學準備

　　歌曲《花好月圓》、節奏卡片、樂器等

　　四、教學過程

　　熱身活動

　　帶領幼兒做一些簡單的音樂律動，激發幼兒的興趣。

　　歌曲欣賞

　　播放歌曲《花好月圓》，讓幼兒傾聽并感受歌曲的優美旋律。

　　學唱歌曲

　　逐句教幼兒演唱歌曲的`片段，引導幼兒跟隨教師一起唱。

　　多次重復，幫助幼兒熟悉歌曲。

　　節奏游戲

　　展示節奏卡片，讓幼兒根據節奏拍打身體或敲擊樂器。

　　與歌曲的節奏相結合，增強幼兒的節奏感。

　　表演環節

　　請幼兒分組或個別表演歌曲，鼓勵他們用自己的方式表達音樂。

　　總結與回顧

　　與幼兒一起回顧學習內容，強調對歌曲的喜愛和對傳統音樂的欣賞。

　　五、活動延伸

　　讓幼兒回家后向家人展示所學歌曲。

　　大班音樂活動教案：《花好月圓》 4

　　一、教學目標

　　引導幼兒感受《花好月圓》的旋律和節奏特點。

　　培養幼兒的合作能力和團隊精神。

　　通過音樂活動，提升幼兒的情感體驗和審美能力。

　　二、教學重難點

　　重點：理解音樂的表達和情感。

　　難點：幼兒之間的協作與配合。

　　三、教學準備

　　音樂素材、表演道具等

　　四、教學過程

　　情境創設

　　營造一個溫馨、歡樂的氛圍，讓幼兒融入其中。

　　音樂感知

　　播放《花好月圓》音樂，引導幼兒傾聽并交流感受。

　　分組活動

　　將幼兒分成小組，讓他們共同討論如何用動作、表情等方式表現音樂。

　　給予幼兒一定的時間準備和排練。

　　集體表演

　　各小組依次展示他們的.表演，互相欣賞和學習。

　　互動環節

　　邀請幼兒分享在活動中的體驗和收獲。

　　總結與評價

　　對幼兒的表現給予肯定和鼓勵，強調團隊合作的重要性。

　　五、活動延伸

　　在區域活動中提供相關音樂和材料，讓幼兒繼續探索和表現。

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