大班音樂：愛護小樹苗

　　【設計意圖】

　　雖然3.12日植樹節剛剛過去了，但人們對植樹的熱情并沒有減，周六周日許多家長帶著孩子去郊外種樹，非�？鞓�！但其中也不乏一些不愛護樹木，隨意破壞小樹的行為發生。為了教育孩子們從小愛護樹木，保護綠色家園，建立環保意識，我特意為孩子們選擇了這節《愛護小樹苗》的音樂活動，希望在唱唱玩玩的活動過程中能夠讓孩子們養成從小愛護樹木，愿意和小樹一起長高長大的理想和愿望。

　　【活動目標】

　　1、知道3.12日是植樹節，愿意參加植樹，增強愛護樹木的情感。

　　2、喜歡演唱歌曲，能用不同的語調演唱出歌曲中焦急、迫切的心情。

　　3、理解歌曲的內容，能唱準切分音，并嘗試給歌曲編配動作。

　　【活動準備】

　　1、掛圖兩幅

　　2、歌曲優盤一份

　　3、樹木頭飾一個

　　4、課件一份

　　【活動過程】

　　一、教師與幼兒交談，導入音樂活動。

　　師：小朋友知道3.12日是什么節？你喜歡種樹嗎？當我們看到有人破壞小樹時應該怎么做？

　　二、觀看掛圖，請小朋友們看圖講述。

　　師：圖畫里的小朋友在做什么？他們誰做得不對？我們應該向誰學習？

　　教師復述孩子們說過的故事情節，為幼兒理解歌詞和演唱歌曲做準備。

　　三、采用多種形式，引導幼兒學唱歌曲

　　1、教師清唱，請小朋友們欣賞。

　　師：這首歌曲好聽嗎？唱的是什么內容？

　　2、教師播放音樂磁帶，幼兒繼續欣賞歌曲，同時允許幼兒小聲哼唱。

　　師：小朋友，要注意用不同的語調把小朋友的心情唱出來，如：迫切、焦急的心情等。

　　教師重點指導幼兒練習歌曲中的切分音部分。

　　3、請幼兒給歌曲編配動作進行演唱，并請表現積極的幼兒上前面來示范。

　　4、請幼兒三個一組自由組合，分角色進行表演唱。

　　由一名幼兒扮演小樹，兩名幼兒扮演小朋友，鼓勵幼兒創編動作即興表演，同時進一步懂得要愛護小樹苗，關心小樹苗。

　　四、觀看課件，了解哪些是破壞樹木的行為。

　　師：有些時候，也許我們人類并不是故意的，但對小樹造成了傷害，我們今后應該如何避免呢？

　　師：哪些又是對小樹有益的行為和舉止？

　　【活動延伸】

　　1、老師帶幼兒到戶外進行觀察，了解哪些是對小樹起到保護的行為，哪些又是對小樹不利的行為，并請幼兒想出辦法進行解決。

　　2、將幼兒《種樹》、《澆花》等繪畫作品張貼在主題墻上，大家共同觀看欣賞。

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