大班音樂優秀教案及教學反思《小狗抬花轎》

　　身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的大班音樂優秀教案及教學反思《小狗抬花轎》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.嘗試創編歌曲，并用有趣的動作表現歌曲的情節。

　　2.對動物的特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。

　　活動準備：

　　1.課件“小狗抬花轎”

　　2.各種動物的頭飾、可以作花轎的各種物品如：繩子、竹竿、魚網、紙盒、扇子等

　　活動過程：

　　一、動物的特殊本領：節奏火車

　　1.師：這段時間，我們一直在研究動物，知道了動物是我們的朋友，還了解到動物有許多特殊本領，請你用一句好聽的話，把你知道的動物有什么特殊本領，介紹給大家，好嗎?

　　2.幼兒按節奏來介紹動物的特殊本領，每個幼兒要介紹別人沒有說過的。

　　二、創編歌曲

　　1.師：你們說得真好，讓我知道了原來動物有這么多特殊的本領。咦，看啊，來了幾只小狗，看看他們有什么本領?

　　2.看看講講，(看課件“小狗抬花轎”)：

　　(1)八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發生了什么事?誰能來表演一下?

　　(2)老虎可生氣了，它是怎么做的?誰來做做?

　　(3)八只小狗響了什么辦法對付老虎?請幾個小朋友來演一演。

　　3.師：我們把這個有趣的故事唱出來吧。指導幼兒富有情趣地唱歌“小狗抬花轎”。

　　三、合作表演

　　1.引導幼兒創編歌曲

　　師：除了小狗抬花轎，還有誰會抬轎子?誰坐在轎子上?

　　2.引導幼兒分組討論，創編動作。

　　3.合作表演，自找道具并創編動作，將歌曲里有趣的動作表現出來。

　　活動反思：

　　抬花轎也是幼兒喜歡的游戲，將藝術想象的夸張特征性滲透到音樂游戲中，幼兒接受掌握地較好。

　　活動一開始復習表演激發了幼兒參與活動的興趣，學習抬花轎動作這一環節也起著承前啟后的作用，幼兒搭成長花轎也是感受藝術形象夸張性的有效方法，也為抬花轎的游戲奠定了動作基礎，游戲是本次活動的高潮，幼兒在熱鬧、愉快的氣氛中感受并表現美，很好的達到了目標。

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