大班音樂教案《釣魚歌》反思

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的大班音樂教案《釣魚歌》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　游戲玩法：

　　幼兒扮演小魚，教師扮演漁夫，音樂響起時小魚在海中自由游動，當歌曲唱至"看我釣到一條X魚時"，被釣上的魚兒跟在教師身后有節奏的游動，直至歌曲結束句"看我釣到一條大白鯊"全體幼兒蹲下，游戲結束。

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律及歌詞，初步學會演唱歌曲。

　　2、通過語言節奏幫助幼兒感受并學習前八后十六分音符。

　　3、喻快的參與游戲，享受歌唱帶來的快樂。

　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：

　　1、物質準備：《釣魚歌》多媒體課件、CD碟、投影設備、音響設備、釣魚竿、魚兒頭飾若干。

　　2、經驗準備：幼兒有角色扮演的游戲經驗。

　　活動過程：

　　1、聽音樂做律動，初步感知歌曲《釣魚歌》

　　教師：寶貝們！看我們來到了海灘，這兒有好多好多的寶貝，讓我們去看看吧！

　　2、通過語言節奏，幫助幼兒感受并學習后十六分音符（難點前置）

　　釣魚釣魚釣到什么魚，看我釣到一條XX魚。

　　3、學習歌曲A段

　　（1）借助多媒體課件完整范唱歌曲，通過提問幫助幼兒了解歌曲名稱及歌詞大意。

　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的臺灣童謠《釣魚歌》，歌曲里有一個有趣的故事，請你仔細的聽一聽。

　　（2）借助多媒體課件范唱歌曲A段，幫助幼兒提煉A段歌詞。

　　（3）師幼共同演唱歌曲A段，引導幼兒用自然、和諧的聲音歌唱。

　　4、學習歌曲B段。

　　（1）借助多媒體課件范唱歌曲Bf，幫助幼兒鞏固前八后十六分音符。

　　（2）引導幼兒仔細觀察多媒體課件，清晰釣魚的次序及魚兒越來越大的規律。

　　（3）師幼共同演唱B段，引導幼兒用不同力度的聲音及動作，有節奏的表現魚兒越來越重（大）的情境。

　　5、師幼完整演唱歌曲，引導幼幾用歡快、跳躍的聲音表現釣魚時快樂的情緒。

　　6、音樂游戲《釣魚》，讓幼兒在快樂的游戲中體驗表演的樂趣。

　　（1）教師介紹游戲玩法。

　　（2）幼兒自由選擇角色，聽音樂分角色邊唱歌邊做游戲。

　　教師：寶貝們！帶上你喜歡的魚兒頭飾，跟隨著歡快的音樂游向大海吧！

　　活動反思：

　　根據一年級學生的學齡特點，本節課我主要設計了體驗釣魚，發現問題，小組探究、討論，小組合作，釣魚競賽等環節進行教學。為了充分的保障學生的操作時間，我將板書設計成了磁卡粘貼的形式，并且注意引導學生回答問題。學生的積極性很高，討論十分激烈。匯報討論結果時，學生主要以自己的想法為主，缺乏綜合他人意見的意識和能力。在小組合作環節中，部分小組的學生能很好的分工合作完成作品，也有一部分小組的學生不知道做什么或者各做各的，合作意識不強，導致作品的完成度不是很高。結束時我設計了小組釣魚接力競賽的游戲，讓本堂課在游戲中開始，在游戲中結束，前后呼應。整節課還是比較完整，學生也充分體驗了釣魚和廢舊材料的再創造的樂趣。在以后的教學中，我將繼續加強培養學生的合作意識，提高學生的合作能力。

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